Page 27 - 现代教育模式探索与实践
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• 第一章 高校健美操教学的关键内容思考
因此，我们采取师生共同评分，主要针对学习过程的评价，要看到学生的进步幅
度。营造平等民主的师生关系，不仅通过课堂教学活动进行师生交流，更要利用
课余增加师生接触，满腔热情地关心学生，使学生有机会表达对健美操课的真实
想法，增进相互间的了解信任，消除心理隔阂，为培养学生的创新意识、个性的
发展创造快乐的条件。
四、健美操专项教学中实施快乐体育的基本思路
（一）明确教学目标，减轻负担，这是实施快乐体育的前提
高校共同体育选项课的总体目标就是“健康第一”“终身体育”。《中共中
央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少
年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”这就要求我
们在体育教学中必须认真地贯彻执行“健康第一”的指导思想，肩负起培养体质
强健、身心全面协调发展的未来合格的大学生的历史重任。从学生实际出发，一
切为了他们的健康，着眼于以学生的身体健康为主，根据学生的实际情况和特点，
减轻学生学习的负担，让学生在轻松愉悦的环境中学习和锻炼，进而提高学生的
体育运动能力和应变能力，了解和掌握与健美操关的体育知识、技术和技能，学
会和掌握科学锻炼身体的方法和手段，不断地增强他们的体质，让学生充分体验
健身受益后的乐趣和快感以及所获得的心理满足感，从而有利于养成经常锻炼身
体的习惯，增强和树立体育健身的意识，为他们今后的事业成功发展和幸福生活
奠定坚实的物质基础。
（二）改革教材，精选教学内容，这是实施快乐体育的基础
教材不仅要适合学生的身心特点，而且还要照顾学生的体育兴趣，满足他们
现实的体育需要，教学内容的选择要根据大学生的特点，将当前最流行的健美操
内容纳入教学计划，突出时尚风格，激发学生学习兴趣，传统的健美操已经不能
满足学生的身心需要，健美操是一项更新极快的体育项目，拉丁健美操、搏击健
美操、瑜伽健美操、各种舞蹈风格健美操的推出极具吸引力，能让一节体育课变
成一节游戏课，变成一节表演课，变成一节炫舞课，内容丰富的健美操课会让你
的学生身心得到真正的锻炼和释放，这里的快乐不是强加的，更不是伪造的，而
是学生自发的，是真实的快乐。
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