Page 62 - 现代教育模式探索与实践

现代教育模式探索与实践
Exploration and Practice of Modern Education Models

（二）多主体参与的实践模式搭建多元化实践平台，利于学生创造创新
等综合能力全面发展
教育探索的最终目的是实现对人的教育和培养，提升学生的创造创新力。健

美操是一项高度讲求审美、舞台展现能力和创编能力的现代体育舞蹈，项目特征
就决定了高校健美操不能仅停留在健美操技战术学习上，还应注重运动感受和体
验，从而获得在音乐、舞台、舞蹈、体操等多个领域内基本的感知力、鉴赏力和

舞美展现力乃至舞蹈创编能力，而这些能力的获得与发展并不是一蹴而就的，是
需要长期培养和实践才能获得的连续性、发展性的综合能力。当前由于高校相对
封闭的教学管理模式，健美操的影响力仅局限于课堂教学和有限的校内外活动，
学生的教学实践和赛事磨炼机会相对较少，这就影响了学生的健美操运动体验与

成长机会。而翻转课堂依托互联网技术，将中国和其他国家校内外的多个主体都
整合到高校健美操教育中，通过多主体参与的实践模式搭建多元化实践平台，大
大拓展了高校学生参与健美操运动与比赛的机会，有利于学生创造创新等综合能

力全面发展。

第三节 情境教学法在高校健美操教学中的应用

一、高校健美操教学与训练方法

（一）高校健美操教学的意义

1. 提高学生身心素质
高校实施健美操教学能够有效提高学生身体素质和心理素质，通过健美操教
学学生进行有氧运动，运动幅度与一般的运动相比较大，从姿势伸展度方面来看，
幅度也明显大于一般的体育运动项目，需要学生完成相对复杂的姿势，动作也需

要保持较好的连贯性，能够有效提高学生肺活量，并需要学生克服心理障碍，从
而促进学生身心素质发展。
2. 塑造学生个人形体

健美操运动与其他运动项目相比，着力于提高学生身体柔韧性，以及促进学
生身体各个部位协调性发展。健美操运动的特殊性决定了它在塑造学生个人形体
方面的价值，学生通过健美操训练，肌肉的硬度得到有效的加深，能够大大降低

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