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地方非遗文化育人实践研究 • 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
Research on the Practice of Local Intangible Cultural Heritage Education

鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游
弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人
只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下
才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。老师用两张 A4 纸做实验，一

张 A4 纸揉成团，一张保持不变，同一时间从同一高度下落，请同学们猜猜结果，
哪张 A4 纸掉落得更快，并通过实验验证。播放视频，老师讲解自由落体运动。
空气中的物体自由降落会受到空气的阻碍，而人文科学中通过上节课的学习，我
们知道个人的自由必须建立在遵守法规的基础之上，要依法行使自由的权利，自

由不是随心所欲，在法律范围内行使自由才能真正实现自由。
珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。
老师播放卢书记事件的视频，通过同学们的讨论老师的讲解，让我认识到所
谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，

有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系
追逐一己之私，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，
任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的
义务，不得享有不受法律约束的特权。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是平等的，
大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。在旧时社会，许许多多的人都受不
到应有的平等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公
的制度，总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的，因为他们懂得如何去捍卫自

己的人格和尊严。
老师展示毛杉树歌节、长津湖影片视频、抗美援朝图片，通过长津湖的视频
让我知道了抗美援朝的那段战争史诗，当今生活的来之不易，更应该珍惜当下。
从这段血泪史中，剖析抗美援朝的目的是保家卫国，其原因在于当我们遇到不平

等时要勇于奋起抗争。最终小米加步枪的中国战胜了拥有飞机大炮不可一世的美
帝国主义。为新中国赢来和平发展的环境，也鼓舞了世界人民为了追求自由平等
的信心与勇气。正是因为我们的曾经的奋起抗争，才有了今天强大的中国！
每个人都是平等的，我们要温柔地对待身边的每一个人。平等是每个人都应

该做到的事情，千万不要戴着有色眼镜去看任何的人。践行平等，就要敢于抵制
不平等的行为。我们不仅要敢于同不平等现象作斗争，还要把平等原则落实到日

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