Page 140 - 信息技术融合模式下高中化学课堂教学研究

信息技术融合模式下高中化学课堂教学研究
Research on Chemistry Classroom Teaching in High School under Information Technology Integration Mode

乐于奉献的化学教师进行专业的培训，不断提升其专业知识储备并优化其教学思

维，从而使其能够更好地适应化学实验教学的需求，配合实验室管理人员实现化
学实验室的规范化管理。
4. 提高实验室管理员的服务意识和管理理念
在实现高中化学实验室规范化管理的过程中，实验室管理员是最为重要的部

分之一，想要从根本上优化化学实验室的管理模式，实现规范化管理，就需要从
提升化学实验室管理人员的服务意识和管理理念出发：
在服务意识方面，化学实验室的服务性则是以辅助化学实验课程的顺利开展

为根本目标，实验室所有的管理和运行工作都需要围绕着学生的化学学习开展。
学校建立化学实验室的本质目的就是为学生提供进行化学实验的场所和必需品，
让学生在自己动手进行实验的过程中理解并吸收化学知识，同时增强自己的实践
探究能力，并且在实际操作的过程中进一步调动学生的创新思维。因此，化学实

验室管理人员需要具备服务意识，为化学教学活动而服务。在实际工作的过程中，
管理人员需要熟悉各个化学实验的具体内容，并且针对以往实验课程开展过程中
出现的问题，提前提醒任课老师特别注意，确保实验教学能够顺利开展。而对于

一些新纳入教学规划的化学实验，则需要实验室管理人员和化学教师共同进行备
课研究，把握实验要点和难点，提前进行模拟实验，并且在实验的过程中对可能
发生危险的地方进行记录和分析。

在管理理念方面，伴随着各种现代化、信息化教育教学手段融入学校教育的
过程中，学校的各项教学和管理工作也开始应用现代化的技术方法。化学实验室
规范化管理方法的信息化，则是指管理员在日常管理化学实验室的过程中需要学

会使用先进的信息化管理手段，全面提升管理工作的效率，真正实现规范化管理。
所以，实验室管理员需要在现有的传统管理模式框架上进行逐步优化创新，合理
地借助计算机信息技术、网络通信技术等实现的信息化、智能化管理体系，能够
更为快捷且有效地对化学实验室当中的各类资源进行优化分配，既能够减轻实验

室管理人员的工作压力，还能够提高化学实验室的管理效率。借助现代化的管理
理念和信息化的管理策略，使得化学实验室的管理工作更加规范且科学，并且明
显降低化学实验室的运营成本。

在高中化学课程教学的过程中，实验室的规范化管理是最为重要的组成部分
之一，然而就现阶段的情况看，在实际的化学实验室管理方面还存在较多不规范

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