Page 188 - 信息技术融合模式下高中化学课堂教学研究

信息技术融合模式下高中化学课堂教学研究
Research on Chemistry Classroom Teaching in High School under Information Technology Integration Mode

动、形象的内容，确保学生能够更加全面地了解和掌握化学知识内涵。这对于提

高学生对化学知识的认知程度，有效提升学生的学习质量和效率，有着非常积极
的作用。
2. 有利于培养学生核心素养

高中化学学科核心素养是发展学生核心素养的重要支撑，是教师在化学教学
中必须关注的内容，主要包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证

据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”五个维度。
从高中化学学科核心素养这五个维度的内容来看，要想在教学中直接让学生完全
理解、掌握并形成，存在一定的难度。而将信息技术与高中化学教学深度融合，

能够有效地发挥信息技术的优势，降低教学难度，从而有效培养学生的化学学科
核心素养。具体来讲，一方面，这样有利于教师推进化学知识的形象化、直观化，
放大细节，增强真实感，帮助学生从微观层面，从分子和原子的角度出发，真正

了解化学知识的本质；另一方面，有利于教师贴合学生的认知水平组织教学活动，
制定教学方法，设计和实施教学任务，为培养学生的化学学科核心素养创造更好
的教学环境。概言之，将信息技术与高中化学教学深度融合，能够优化化学教学

内容的呈现方式及化学教学的形式，从而创造有利的条件，有效培养学生的化学
学科核心素养。

3. 有利于培养学生综合能力
21 世纪是信息化时代，各个行业都开始积极地应用全新技术，确保能够跟上
时代发展的脚步，实现更加持续、长久的发展。作为培养人才的重要方式，教育

工作一直是全社会共同关注的话题，尤其是在信息技术快速发展的背景下，学生
综合能力的培养被提升到重要的位置，教育工作面临更大的挑战。而信息技术与

化学教学的深度融合，不仅是保证教学质量、教学效率的基础，也成为培养高中
生综合能力的必然途径。具体而言，通过促进信息技术与化学教学之间的深度融
合，能够使学生更加正确地认识到信息技术的优势，正确理解信息技术对于学习、

社会发展起到的实际作用。这样不仅能够保证学生在最短的时间内树立起正确的
理念，深化对于信息技术与化学教学融合发展作用的认识，也能够不断提升学生

的信息技术水平，为促使学生形成良好的综合能力并成长为满足社会发展要求的
人才奠定良好的基础。

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