Page 20 - 核心素养背景下高中化学教学策略
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核心素养背景下高中化学教学策略
Chemistry Teaching Strategies in High School under the Background of Key Competencies
生活化的教学情境，引导高中生用化学的视角去看待生活中的环境问题，循序渐
进地向高中生渗透绿色化学理念，使高中生可以快速进入学习状态，对绿色化学
产生浓厚的学习兴趣。此外，高中化学教师还要引导学生参与到生活实践中，让
高中生观察和研究化学制品在生活中的实际应用，引导学生去剖析各种化学制品
的工作原理，并对工艺改进提出合理化建议，推进工农业生产的绿色化。高中化
学教师要鼓励学生养成观察的好习惯，记录和整理各类化学现象。这将会成为高
中生学习中的一笔宝贵财富，有利于其养成终身学习的意识。
（2）利用信息技术拓展绿色化学理念
新课程标准提出要推进信息技术在教学中的灵活运用，促进信息化教学的发
展。在新的教育阶段，信息技术被广泛应用到了高中化学课堂中，把化学课堂变
得更加直观、形象，也为化学教学提供了丰富的教学资源，拓宽了学生视野，加
深了学生对知识的印象，提高了教学效果。高中化学教师可以从互联网上搜集和
教学内容相关的环境问题，用触目惊心的画面和视频触动高中生的心灵，让学生
意识到环境保护的重要性，从而积极参与课堂学习，养成良好的学习目标。高中
化学教师可以从高中生所处的环境出发，为学生展示身边的环境污染问题，让学
生认识到保护环境要从自身做起，提高自身的社会责任感，帮助高中生树立正确
的环境观念。高中化学教师还可以利用多媒体为高中生播放当前比较热门的环境
方面的新闻，引导学生利用所学知识对新闻内容进行思考和探究，深入了解出现
环境问题的原因，深化高中生对绿色化学的理解，提高学生利用化学手段构建绿
色生活的能力。
（3）挖掘教材中的绿色化学理念
在新课改的大背景下，高中化学教材在内容上也发生了很大的变化，其中包
含丰富的绿色化学理念。因此，高中化学教师要充分利用好教材资源，善于挖掘
其中蕴含的绿色化学理念相关内容，在对教材知识的讲解中逐渐向学生渗透绿色
化学理念。在备课阶段，高中化学教师就要将绿色化学理念根植于心，结合课本
内容和学生实际，在课堂教学中渗透绿色化学思想方法和策略，从环保、绿色发
展的角度对传统教学方案进行调整和优化，在课前做好充足的预设，实现教学内
容与绿色化学理念的完美融合。在课堂教学中，高中化学教师要让学生全面阅读
教材内容，包括教材中的一些图片，让学生从文字和图片中体会绿色化学理念。
在学生阅读的过程中，教师可以引入一些学生熟悉的生活案例或工农业生产的实
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