Page 209 - 核心素养背景下高中化学教学策略

第四章 核心素养下高中化学教学思考与展望

必须考虑课程的有效性，将核心素养融入相关的知识教学当中，指导学生朝着核
心素养的方向发展。
2.坚持以生为本

在现代化的教育发展过程当中，培养学生主体地位正是教育现代化教学的一
个重要体现。如果可以培养出学生的主体地位，也就能够大大提高了教育的整体
效益。所以，在实际开展高中化学教育的过程当中，老师们也就必须充分发挥出
学生的特殊地位，通过利用学生自由练习，或者老师指导的形式来进行教学，并

且给学生们留下自由活动的空间。而同时，老师也就必须给学生们创造自由表现
的机会，使学生们能够自由表现自己的观点以及意志。在这一过程当中，教师也
就需要尊重学生们的思想，运用情感教学等手段，激发学生的潜能。
3.坚持因材施教

一直以来，提高教学效率的关键就是因材施教。而在现代化的教育当中，因
材施教也就需要从以下两方面入手：一方面，教师需要遵循学生们的身心规律展
开教学。依据现代化教育的分析，我们可以发现，学生的学习行为与思想观念以
及认知等有着紧密的联系。因此，教师在实际开展教学活动的过程当中，也就需

要选择顺应学生身心需求的教学内容。另一方面，教师需要遵循学生的兴趣展开
教学。有很多学生对学习这一事情具有很大的抵触心理，而要想使得学生可以更
加积极主动地参与到学习当中，也就需要教师依据学生的兴趣爱好，将学生们的
感兴趣点融合到教学内容当中，利用不同的教学方法展开教学，这样就可以让学

生在愉悦的氛围当中学习到化学的知识。
4.坚持体系完善
在素质教育的不断推进之下，要想探索更加高效的教学模式，也就需要教
师构建更加完整的教学体系，这不仅包含着教师在上课之前的备课以及学生的预

习，又包含着课堂教学之中教师开展教学活动的形式以及教学的载体。同时，还
包含着在课后环节中的作业以及评价体系。通过构建更加完整的课堂教学体系，
也就可以使得学生在每一个学习环节当中，都可以获得相应的发展。
（二）高中化学的教学现状

1.教学方法单一，教学理念落后
现阶段，在中国的高中化学教学当中，有很多教师都会利用早期的“教师在
台上讲课，学生在下面听、记笔记”的教学方法。在课堂之上，教师扮演着主导

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