Page 18 - 中职数学教学模式与学生能力培养

中职数学教学模式与学生能力培养
Mathematics Teaching Model and Students’ Ability Training in Secondary Vocational School

2.数学是一种强大的思考方法
目前，各类竞争的核心是人才的竞争，从一定程度上来说，人才的竞争就是
思维能力的较量。数学是思维活动，是思维能力的重要组成部分，数学在锻炼思

维、提高思维水平等方面起着举足轻重的作用。
3.在学生人格素质的培养中，数学的重要性
在培养学生的兴趣、毅力、自信心、态度、创新等方面，数学具有重要的
作用。从这一点上，我们对数学教学有了更清晰的了解。数学教育不能简单地背

公式、套套题型，而是要以一种方法、一种过程的方式来进行，它是要渗透到政
治、经济、文化、历史等各方面的知识。
（二）中学数学在高职教学中的作用与定位
1.加强科学研究的认识，提高教育质量

一方面，教师要提高教育质量，科学研究是解决问题的根本途径。面对新
形势，教师不能一味地靠体力、时间来增加成绩，而是要从更高的视角来思考，
把不同学科的特点结合起来，以教科书为依据，制定新的教学计划和教学思想，
在教学中不断地提高教学质量，使教学成为有目的、有计划、有科学方法的研究

过程。
同时，要积极参与城市组织的教学科研活动，深入了解学生基础知识薄弱、
运算能力差、学习习惯差等问题。所以，要加强对基础知识的传授。与此同时，
到各大高校学习，也能从别人身上汲取许多有益的经验。为以后在高职院校的教

学实践中不断总结和探索适合高职高专学生特点的教学模式做好铺垫。
2.培养学生的创造性思维，探索新的教育方式
首先，要改变学生的观念，使教学面向全体，使每个人都能得到充分的发
展；学生是学习的主体，学习是将知识内化的过程，这种内化要让学生在平等、

民主、合作的环境中进行。在课堂上，我们不但要让老师提问，还要让学生向老
师提问，让学生提问，让学生发挥创意。
同时，要在新课程的导入、教学手段的运用、教学方式的选用等方面，不
断地营造新的教学和学习氛围。例如，指数函数是从折叠纸的厚度中引进的；在

给学生讲解等差数列的前项式时，我们要设计一些情境，让学生观察、思考、分
析、总结；运用多媒体讲解三角函数的图形与性质，立体几何的平面直线关系，
采用讲、练、比、启发、问题解决、引、说、导等多种教学方式。认真地安排好

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