Page 191 - 中职数学教学模式与学生能力培养
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第七章 信息化背景下的数学教学方法
生在平台的资源支持下开展合作探究。教师通过查看平板等功能，及时为学生合
作探究中出现的问题个性化辅导（见图 7-5）。
图 7-5 合作探究
在展示分享阶段，学生通过拍照上传、书写等功能进行展示分享与交流，教师
使用聚光、学生名录、即时互动、教学分享等功能进行个性化点拨（见图 7-6）。
图 7-6 展示分享
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