Page 192 - 中职数学教学模式与学生能力培养
P. 192
中职数学教学模式与学生能力培养
Mathematics Teaching Model and Students’ Ability Training in Secondary Vocational School
在练习反馈阶段，教师使用课堂互动、作业等功能布置课堂练习，学生在平
板上完成课堂练习，并生成反馈信息。教师使用统计分析等功能对学生练习情况
进行指导（见图 7-7）。
图 7-7 练习反馈
在归纳反思阶段，教师对课堂进行归纳总结，使用课堂统计帮助反思。学生
通过课后复习等功能对课堂进行回顾反思（见图 7-8）。
图 7-8 归纳反思
184
