Page 130 - 基于大数据的英语翻译精准教学及实现路径

基于大数据的英语翻译精准教学及实现路径
Accurate English Translation Teaching and Implementation Path Based on Big Data

3. 大数据时代下的精准教学模式
在大数据时代，精准教学主要借助大数据技术如学习行为采集技术、学情分
析技术、个性化推荐技术等，精准分析学生的学习现状，精准制定学习目标和精

准预设教学活动，加强师生之间的互动，并根据大数据精准生成学生的学习行为
表现及学习结果等数据，精准开展多元化评价并及时反馈，精准调整教学行为，
真正实现高效的个性化教育。在现代教育信息化教学改革背景下，精准教学可以
借助大数据分析实施因材施教，实现教学目标、教学内容、教学活动、教学评价

等方面的多维精准定位，帮助学生开展高度有效的自主性学习，促进学生高水平
认知能力的最大化，满足学生个性化发展的需求，从而呈现出学习目标标准化、
教学预设精准化、教学过程互动化、学生学习个性化、教学评价多元化等特征。

（三）以大数据为驱动的英语语法精准教学模式的内涵特征
以大数据分析为驱动的精准教学模式为英语专业英语语法教学改革提供了新
的路径，有助于从教学准备、教学过程、教学评价三个环节构建英语语法智慧课
堂的精准教学模式，其主要内涵特征包括教学目标精准化、教学内容精准化、教
学方式多样化和评价方式多元化。

1. 教学目标精准化
教学目标是教学的出发点和归宿，要较好地完成教学目标就必须实现教学目
标的精准化，充分考虑教学对象的学习现状、认知特点等，唯有目标契合学生，

才能实现教学的精准高效。通过大数据分析，我们可以了解学生的学习表现、个
性特征等，有助于我们实现教学目标的精准化。2015 年最新修订的《高等学校
英语专业英语教学大纲》提出，英语专业学生要掌握“语音、词汇、语法、语篇
等英语语言知识”，具备“英语语言综合运用能力”“思辨、创新和参与科学研
究的能力”。英语语法作为英语专业核心课程之一，应服从这一总目标，帮助学

生重点掌握英语语法基础知识，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借
助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题，培养其思辨、创新和基本的科
研能力。肖礼全认为，英语语法教学目标大致分为初级阶段目标和高级阶段目标，

初级目标为“知”，即知道语法规则，掌握语法知识；高级目标为“能”，指能
灵活运用规则，准确表达语义，有效进行沟通交流。对不同学校、不同层次的学
生来说，英语语法知识和能力均存在巨大差异，课程的教学目标有较大不同。教
学目标是以“知”为主，以“能”为主或两者结合，需要诉诸大数据技术，通过

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