Page 187 - 基于大数据的英语翻译精准教学及实现路径

第三章 大数据技术在翻译教学中的应用

对翻译软件的更新升级费用也是一笔额外开支，让更加吃紧的经费雪上加霜。除
了机器设备的资金输出方面，聘请专业教师的开支同样也是一个难以避免的问题。
目前的计算机辅助翻译技术还不够普遍化，精通这门技艺的教师便更加稀少，这

将使各大高校对该方面师资的招揽花出更大的代价。在这种情况下，国内学校在
教学上能接触到这些软件的机会很小，在计算机辅助翻译软件上也很难做出科研
成果，更别提能够培养出多少优秀的翻译人才了。
5. 课程设置的不合理

随着全球化进程的加快，对翻译的需求也突飞猛进，翻译行业的发展成果以
及翻译技术的提高也令人喜闻乐见。然而，尽管在种种方面都取得了满意的结果，
翻译教学却停滞不前。目前翻译教学多是翻译理论课程的开设，翻译实践方面课

程开设还远不够。当今的翻译行业，各公司对翻译人才能否熟练使用计算机辅助
翻译技术这一技能作为衡量一个人能否踏入翻译行业的前提。在各大高校的翻译
专业，CAT 技术还未受到大家的重视，对这门课程的开设还不能满足应有的需求。
受自身条件的限制，国内许多大学没有能力也没有资金开设这样一门课程。一些
最新研究显示，对这门课程了解的人还不多；对于一些最新工具的使用，还少有

人懂得。然而，在招生方面，一些学校在没有相关师资以及教学条件水平下盲目
开设这个专业，让教学过程困难重重，在这种情况下，要培养出优秀的翻译人才，
可想而知是困难的。

（三）CAT 应用于翻译教学的对策
翻译教学的目的是培养学生的翻译技巧、翻译能力，让学生在遇到问题时能
够通过自己的思考以及利用自己分析事物的能力来解决问题。而计算机辅助翻译
教学在当中扮演着不可或缺的作用。
1. 树立正确的认知观

就计算机辅助翻译技术本身而言，其核心部分在于它的翻译记忆系统。翻译
记忆系统就是译员在翻译的过程中，通过一定的翻译积累建立起一个或一个以上
的翻译记忆库。在之后的翻译过程中，如若碰到相同或相似的文本句段，计算机

便会提供参考译文，由此可以提高效率，节省不少时间。因此，译员翻译的文本
越多，积累的越多，以后的翻译就会越容易。这种系统是普通的机器翻译所没有
的，也是在翻译教学中应该让学生了解的。反观机器翻译，它是指原语言输入计
算机中自动输出目标语言。在这个过程中，没有人的参与。这种方式产生的译文

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