Page 45 - 基于大数据的英语翻译精准教学及实现路径

第一章 大数据技术概述及其与教育的结合

翻译任务与社会化需求的关系，都是翻译教育研究关注的核心话题，也很大程度
上影响着翻译教育的操作规范和最终效果。翻译关系人指通过不同形式参与到翻

译教育过程中的利益相关者，包括翻译用户、翻译中介、翻译评价者、出版机构、
社会团队、政府部门等。这些翻译关系人往往扮演着翻译行为评价者的角色，他
们的价值观念、行为准则对翻译教育的实际执行过程常常具有决定性影响，因此

翻译教育的一个核心内容或目标就是加强与翻译关系人的联络，共同促成对翻译
价值的合理认知和评价。翻译环境指翻译活动所处的有形的外在物理条件或“无

形”的内在文化环境，前者指翻译行为发生的物理状况，包括教育机构设置、技
术设备等；后者指翻译行为当时或翻译评价当下的意识形态和规范体系，包括文
化、政治、权力等因素的相互关系。

2. 翻译教育架构与体系
根据教育学一般框架，同时参考相关研究关于翻译教育研究框架的综述，翻
译教育的整体架构可以概况如下（见图 1-1）。

图 1-1 翻译教育整体架构

首先，包括翻译实践、翻译教学、翻译评价、翻译价值等因素在内的翻译教
育实践是翻译教育研究的物理对象和目标所指，而翻译教育实践的核心阐释体系
包括教育学、社会学、心理学、语言学和翻译学，相关学科理论相互佐证，共同

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