Page 73 - 教学管理与教学培训创新研究

第二章 人力资源教学培训

工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其主要目标是使员工不断的更
新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，以使得员工能够更好的适应
企业的要求，更好的胜任工作和负担更高的职务，从而促进组织效率的提高和组

织目标的实行。

二、我国中小企业人力资源培训存在问题及原因分析

（一）企业对员工培训不够重视，缺少科学的培训价值观

目前，有的企业对人力资源培训不予重视，缺乏科学的培训指导思想，只
将员工看作为其干活的工具，仅具使用价值，不值得投入资金对其进行培训，即
使开展了培训工作，也是害怕员工培训之后跳槽恐为他人作嫁衣，以至于没有把
HR 培训工作当做正事来办，使得员工素质的不到全面综合提升，长此以往也阻

碍了企业自身的发展。
（二）企业对培训方面资金支持较弱，造成人力资源部门培训动力缺乏
企业经营的目的是尽可能实现利润最大化，比较重视短期可得到回报的投资；
而对员工培训，其经济效益在短时间内无法直接用具体的数字来衡量的，因此企

业认为花钱开展员工培训是增加运营成本的非理性投资活动，造成人力资源部门
培训动力不足。
（三）缺乏严谨完善的人力资源培训管理机制

大部分企业对人力资源培训缺乏信任，认为浪费了的人力物力开展员工培训，
最后竹篮打水一场空，员工不能继续为组织服务，甚至跳槽。此外，有的企业认
为他们需要的是实践性的人才，不需要花费成本进行理论方面的培训，对培训心
存芥蒂。以上均是由于企业没有完善健全的人力资源培训管理机制造成的，以至
于培训考核方法、跟踪评价等制度往被企业忽视，使得公司的培训流于形式。

（四）培训效率低下，不注重培训效果的评估
虽然一些企业在设立培训机构、增加培训经费等方面确实付出了努力，在一
定程度上改变了企业培训“可有可无”的状况，但即使这样也存在培训效率不高，

严重制约着企业培训工作的正常开展。主要表现为：一是培训对象选择不准，缺
乏针对性；二是培训缺乏计划性，且培训内容不明确，只是为了培训而培训；三
是培训方式比较单一，导致培训的效果无法收到良好的效果。此外，由于培训评
估的成本支出比较大，在一定程度上使得部分私营组织不重视培训评估，造成员

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