Page 125 - 人力资源管理创新与发展实践探索

第五章 高校人力资源招聘与配置

第五章 高校人力资源招聘与配置

第一节 高校人力资源结构现状

一、高校人力资源结构

（一）师生比
我国高校在人力资源结构上存在一定共性。师生比的概念一般特指在校的教
师数量与在校学生数量之比，这一数据不仅能体现高校的人力资源结构，还具有

评估一所高校是否有合格办学水平的重要作用。同时，在进行各项评估时，师生
比能更好地体现出高校的管理水平。科学合理的师生比能保证学生得到更加优质
的教学资源，有助于提升高校的教学质量，在教学资源的分配与利用上，也会适
用于更好的教学模式，因此，在增强高校社会影响力的过程中，高校管理层必须

保证学校有适合发展现状的师生比。在教育资源较为丰富的省市，学生资源更加
丰富，为了保证高校的教学质量处于较高水平，更要不断吸收更多的优秀师资。
（二）生职比
生职比主要展现的是本年度学生和教职工的比值。这一数据可以直观体现出

一所高校的人力资源利用效率，反映其提供公共服务的能力。在进行横向对比的
情况下，还应该注意保证年度学生培养质量相同这一前提，以此来判断学校利用
人力资源的具体水平。从全国各个区域高校的发展情况来看，部分地区高校的生
职比增长较快，这是因为近年来的扩招计划为高校带来了更多的学生资源，而中

部地区与东部地区的增长情况则较不均衡。
（三）师职比
这一数据的主要作用为反映高校配置人力资源的整体情况，根据定义可知，

师职比体现的是教师数量和教职工数量的比值。高校为基本的教学单位，支撑其
运行的重要力量为科研，一所具有较高科研水平的高校，其教职工的比例不宜过
高，丰富的教师资源才能为其带来更好的发展前景。基于此，教职工过多的情况
说明该院校的人力资源利用情况不佳。近年来，有关政府部门出台了相关的政策

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