Page 154 - 人力资源管理创新与发展实践探索

人力资源管理创新与发展实践探索
Exploration of Innovation and Development Practice in Human Resource Management

纪守法，以身作则，既是学生的人生导师，更是知心朋友。
能：①组织管理方面。组织管理水平、处理突发事件的能力。②沟通能力方
面。文字功底、语言表达、心理疏导及思想政治工作的亲和力与说服力。③创新

能力方面。能探索学生工作中的新思路、新方法，创造性地开展工作。④网络思
想政治教育能力方面。能运用新媒体、新技术，加强大学生的网络思想政治教育，
深入研究、把握网络传播的规律，研判网上学生的思想动态，增强时代感和吸引
力，从而满足学生成长发展的需求和期待。

勤：①每学年、每学期的工作计划制定、执行和总结。②加强政治理论学习，
依据重要时间节点开展思想政治教育活动。③坚持深入课堂、班级、宿舍，组织
参加班级活动，及时掌握学生的思想状况，正确处理学生群体中存在的问题。④

积极参加各种会议、活动、培训。⑤按要求及时完成上级部门部署的各项工作任
务，能够及时、准确、实事求是地做好工作记录，工作记录是否认真详实。
绩：①思想政治教育的效果。学生的思想觉悟、精神面貌、道德品质、骨干培
养以及学生理想信念教育管理工作的成果。②日常管理的效果。各级各类评奖评优、
学生党员的培养发展、特殊群体关注以及学生奖助政策的落实情况。③学风建设的

效果。调查和分析学生的学习状况，开展学风调研，做好考研学生与学习困难学生
的指导与服务，积极引导学生参加外语及各类学科竞赛，开展课外科技文化活动情况，
检查学生的上课出勤和自习情况，开展学籍处理等。④基础文明的效果。学生能遵

守校规校纪，在公共场合遵守行为规范。⑤典型培养的情况。学生获各级先进集体、
先进个人的情况。⑥将学校布置的工作抓好落实，创新开展特色工作。
廉：①坚决做到实事求是、讲求民主、廉洁自律，能够自觉抵制不正之风，
为人处世公道正派；②在大学生党员培养、组织发展、评奖评优、违规违纪处理
等推优、奖惩工作程序方面是否规范，是否做到公开、公平、公正。

学：①是否做到结合岗位需要不断充实自己，能够主动学习、善于学习，努
力提高自身素质；②是否能够研究探索学生工作中的新思路、新方法，定期以工
作报告的方式总结工作；③以第一作者身份在相关领域核心期刊发表学术论文，

主持或参与思想政治教育课题或项目研究，形成一定的研究成果，并积极推动研
究成果的转化应用。
（2）辅导员绩效考核程序
第一，学生评价。学院考核工作小组负责召集辅导员所带班级学生全员参

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