Page 155 - 人力资源管理创新与发展实践探索

第六章 高校人力资源绩效考核体系建设

与测评，如有学生实习、就业不在校等特殊情况时，参与人数不低于所带学生的
80%，由学生工作部统一组织测评。为方便快捷，可采取网络问卷形式，组织部门

可根据网络后台实时呈现的测评大数据，调整工作进度，及时得出测评结果，并
通过大数据的显示情况得出全体辅导员学生评价的测评报告，用于指导日后工作。
第二，学院考核。学院考核小组负责对本学院辅导员和副书记进行评价。党

总支副书记对辅导员进行评价、辅导员之间互评；学院领导对党总支副书记评价、
辅导员对副书记评价。
第三，学校考核。学校考核工作领导小组负责组织学生工作部等职能部门对

各学院党总支副书记、辅导员进行评价；负责学风建设、网络思想政治教育业绩
汇总，测算量化评价结果；将定性评价、定量评价结果进行汇总，并根据工作年
限与职业等级进行适当权重，得出各学院党总支副书记、辅导员综合考核成绩。

第四，辅导员绩效考核结果分四个等级：优秀、良好、合格、不合格，考核
优秀比率不超过辅导员总数的 15%。
第五，校党委根据辅导员绩效考核成绩研究确定辅导员考核结果，并公示考

核为优秀的辅导员名单，其余辅导员成绩将由学生工作部留存，不进行大范围公
示。学生工作部将形成辅导员个人考核报告分别向其所在学院及被考核人单独进
行反馈，与其谈话，肯定成绩，指出不足，鼓励进步。

（3）辅导员绩效考核实行一票否决制
辅导员绩效考核实行一票否决制，有下列情况之一者可一票否决，考核结果
确定为不合格：①政治原则、政治立场上不能与党中央保持一致；②师德师风考

核不合格，受到行政处分的；③在学生中威信低、评价差，参评学生 50% 以上
给出分数不及格；④对突发事件处置不力，造成严重影响与后果的；⑤在开展学
生评奖评优、党员发展、经济资助等工作中有弄虚作假行为的；⑥在辅导员绩效

考核中存在舞弊行为的。
（4）辅导员绩效考核结果的运用
第一，辅导员绩效考核结果同时作为学校对干部年度考核的结果。第二，辅

导员绩效考核结果存入其本人档案，并用作晋升、晋级、评选先进、津贴发放等
方面的重要依据。第三，辅导员在考核中被评定为不合格的，视具体情况，采取
降职、免职、调离辅导员岗位等措施，进行组织调整。

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