Page 184 - 人力资源管理创新与发展实践探索

人力资源管理创新与发展实践探索
Exploration of Innovation and Development Practice in Human Resource Management

美国大学教授联合会再也成立了特别调查委员会，受理教授们有关违反学术自由
与终身制原则的申诉，参与调查取证，撰写相关调查报告等。随后，AAUP 又接
着出台了一些影响较大的政策，如《关于教师解聘程序标准的声明》（Statement

Procedural Stadards Faculty Dismission Proceedings）《续聘及解聘教师的程序
性标准的声明》（Statementon Procedural Standards in the Renewalor Nonrenewal
of Faculty Appointments）《终身制审查良好实践》（Good Practicein Tenure
Evaluation）。其中，1958 年出台的《关于教师解聘程序标准的声明》对私立高

校解聘教师的程序正当性提出了要求。而 1971 年 AAUP 出台的《续聘及解聘教
师的程序性标准的声明》则要求私立高校制定出续聘教师的标准以及对不予续聘
的教师给出合理合法的理由，并对私立高校侵犯了教师的学术自由的等不合理的

劳动冲突提出了可利用的申诉渠道。《终身制审查》这一声明则对于美国私立高
校终身制审查程序的明确性、终身制决策的一致性、周期性审查的必要性都作出
相关规定。以美国大学教授联合会为代表的教授协会陆续出台的这些政策对私立
高校中教师劳动关系中教师权益的保障、教师与高校之间的劳动关系冲突的缓和
与解决都起到了一定作用。

另一方面，代表私立高校的认证协会也出台了相关政策来规范其对私立高校
教师劳动关系的治理。如美国中北部区域院校协会针对院校自身私立高校应遵守
地方、州及联邦制定的的法律法规，并要求州明确制定有关教师权利与义务的政

策，同时院校面对教师的申诉应及时作出回应等。同时，其也对教师部分大学的
终身制和晋升程序提出了建议，而相关大学也受该协会的影响，对其内部相关制
度进行规范与完善。如密歇根大学在认证组织提出的建议基础上，该校于 2002
年颁布了一系列晋升与终身制审查的指导原则，试图建立起一套全校性的晋升和
终身制审查规范，具体包括：清晰的晋升和终身制审查标准和程序；提供适当的

机会让教师了解其工作进展并为其提供指导和反馈；晋升和终身制审查的公开性；
各级审查过程的一致性等。认证协会从院校角度出台相关政策措施，以缓解私立
大学教师与高校间的劳动冲突，稳定私立高校教师队伍。

（三）市场机制
美国私立高校不同于公立大学，其内部教师劳动关系受到政府与法律规制力
度相对较小，而受到市场这一自发性机制的影响相对较大。正如市场对于商品的
调节那般，在学术劳动力市场上，竞争机制以及追求效益仍是其发挥规范民办高

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