Page 185 - 人力资源管理创新与发展实践探索

第七章 高校劳动关系管理

校教师劳动关系的制胜法宝。如前所述，行业机制为美国私立高校教师劳动关系
治理提出了相关政策，而这些政策能真正发挥就离不开市场机制的作用。通过教
授协会或认证协会出台的各项申明对美国私立高校并没有强制性的约束作用，但

是美国各大私立高校在激烈的生源与优质学术劳动力竞争，如果其公然拒绝遵守
相关行业机制所出台的各项政策文件，其内部高校教师会将其权益与外部高校进
行比较，从而产生其利益受损，造成对其所在高校的内在依附性降低，由于学术
劳动力市场具有开放性，如果情况得不到缓解，极大可能造成教师的流失。

同时，公然违反 AAUP 等行业协会制定的政策声明的高校，会被其列入“不
推荐院校名单”中，并公开谴责这些学校的不当行为。使其社会声誉将受到影响，
而在市场竞争机制下，这些在“不推荐名单”中的高校在学术劳动市场中自然处

于不利地位，导致这些私立高校也难以吸引优质的学术劳动力。所以，为了留住
原有教师，也为了在学术劳动力竞争中获得有利地位，大部分美国私立高校会自
觉遵守这些声明与程序。甚至增强其竞争力，有些私立高校可能会出台高于行业
协会制定的要求。
与此同时，在节约成本、追求效益的原则驱使下，美国私立高校会选择遵

守这些规定。面对私立高校与教师的劳动纠纷，美国法院实行“穷尽救济途径”
（exhaustion-of-remedies）原则，即教师在进入诉讼渠道之前必须先通过高校内
部的纠纷处理程序来解决。若高校缺乏相应解决机制，私立高校将不可避免的面

临着诉讼的压力，这对私立高校而言不仅是社会舆论的考验，一旦败诉，其也将
承担着巨大的经济赔偿，同时，法院的介入也使私立高校的自治权受到影响。因
此，出于理性经济人的考虑，大部分私立高校也会自觉遵守相关规定。

三、民办高校教师劳动关系治理模式优化

（一）新时代民办高校教师劳动关系治理的目标
进入新时代，民办高校教师依旧面临经济压力大，与高校法律关系不明晰、
教师的无序被动流失，社会地位比较低等问题，民办高校劳动关系的协同治理要

求综合考虑经济关系、法律关系以及社会关系三个方面的治理目标。只有不断推
动民办高校与教师之间经济关系的和谐、法律关系清楚明晰以及社会关系的稳定
化，才能不断缓解民办高校内部的劳动矛盾冲突，进而提高民办高校的治理能力
的现代化。

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