Page 124 - 生态经济背景下农业种植技术研究

Research on Agricultural Planting Technology under the Background of Ecological Economy
生态经济背景下农业种植技术研究

持抓生产的过程中，对农业技术的要求仍然很迫切，有些地区农民自己成立了一
些科技组织来指导农业生产。这一时期，特别是在“农业学大寨”运动中，农业
科技推广体系组织化程度达到最高，虽没能从根本上解决农业问题，但在客观上

对普及农业科学技术知识，提高农民的科技意识，培养农民技术队伍，以及维系
当时的农技推广工作起到了重要作用。
（二）改革开放以来的农民教育培训
改革开放以来，随着全党工作重点的转移和农村经济发展与产业结构的变革，

农村对科技等各类人才的需求越来越迫切。中国是个农业大国，又是一个农业科
技后进的国家。一方面农业科技人员比较少，另一方面农业劳动者还不善于运用
现代农业科技来发展现代农业。中国农业科技成果的推广应用率不足 40%，其中
一个重要的原因就是农民的科学文化素质较低，接受和运用农业科学技术的能力

差。新的生产力水平迫切要求农民的素质与之相适应。因此加强对农村和农民的
教育与培训显得尤为必要。
1. 农村职业学校
十一届三中全会后，中国农村职业教育发展迅速，全国多数地方形成了以县

职教中心为龙头，以乡镇成人学校为骨干的县、乡、村三级农村教育培训网络，
为农村各类毕业生和广大农民创造了接受职业教育和培训的机会。特别是农学类
专业和一些农村急需专业的建设得到了加强，教学质量不断提高，建设了一批示
范基地建设，涌现出了一批促进农村经济发展的典型事例，培养了一大批素质高、

技术强的农村劳动者，促进了当地农村经济的快速发展。农村职业教育的形式已
经成为农民教育培训的重要途径。
2. 农业推广体系
实行农村家庭联产承包责任制以后，作为农民培训非常重要的形式之一的农

技推广工作也由此进入了一个新的发展时期。从 1979 年开始重点建设县一级的
农业技术推广中心，1993 年 7 月，《农业技术推广法》正式颁布实施，标志着
依法管理农业技术推广事业的局面在全国初步形成。1995 年，组建了全国农业
技术推广服务中心，使其成为全国种植业技术推广的领导机构。当时，政府农业

技术推广体系包括农业部门下属的种植业、畜牧业、水产养殖业、农业机械服务
和农业经营管理五大服务机构和林业部门所属的林业科技服务机构。除了政府部
门的农业技术推广系统，还涌现了农民协会和农民经济合作组织，农业龙头企业，

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