Page 219 - “以人为本”视角下事业单位人力资源管理

第九章 人力资源培训

表 9-2 员工培训成本构成

2. 确定收益
企业应分析培训的原因，如培训是为了降低生产成本或额外成本等。有许多
方法可以确定收益：一是运用技术、研究及实践与特定培训计划有关的收益；二

是在公司大规模投入资源前，通过实验性培训评价一部分受训者所获得的收益；
三是通过对成功的工作者的观察，确定其与不成功工作者绩效的差别。

第四节 人力资源培训方法

一、直接传授型培训法

（一）讲授法
这是目前事业单位人员培训最传统、最基本的培训方式。培训讲师有计划、
有目的地向受训者传授基础知识和基本技能，一般用于一些概念性知识技能的培

训。优点是运用起来比较方便，可一次教授众多学员，便于培训者控制整个过程；
而受训者也能在单位时间内掌握较多的信息，信息的传输效率较高。缺点是单向

信息传递，反馈效果差，不太符合成人经验式学习的特点。为提升讲授法的实际
效果：一是可采用“双讲式”教学模式，即由两名教师组合共同讲授，竞聘上岗，

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