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“以人为本”视角下事业单位人力资源管理
Human Resources Management in Government-sponsored Institution from the Perspective of People-oriented

和环境条件。同时还要研究一个岗位的具体工作活动，考察与这个岗位有关的所

有方面，明确此岗位工作本身的特点。
关于人员的调查分析（针对人员进行的）要研究每一岗位的任职者所应该具
有的基本任职条件，它是在工作描述的基础上，分析研究和确定担任该项职务的
人员应具备的工作能力、知识结构、经验、生理特征和心理特征等方面的信息，

它解决的问题是什么样的人可以从事这项工作。与此同时，可以根据调查信息，
针对具体的岗位构建胜任特征模型。
（三）分析阶段

分析阶段是岗位分析的关键环节，它首先要对岗位调查的结果进行深入细致
的分析，最后采用文字图表等形式进行全面的归纳和总结。具体工作如下：
①仔细审核、整理获得的各种信息。
②创造性地分析、发现有关工作和工作人员的关键要素。

③归纳、总结出工作分析的必需材料和要素。
（四）描述阶段
工作分析并不是简单地收集和积累某些信息，而是要对岗位的特征和要求进

行全面深入的考察，充分揭示岗位主要的任务结构和关键的影响因素，并在系统
分析和归纳总结的基础上，撰写出工作描述和工作规范（即工作说明书）等人力
资源管理的规章制度。此阶段的任务就是根据工作分析信息编制“工作描述”与

“工作规范”，即工作说明书。具体工作如下：
①根据工作分析的信息草拟工作说明书。
②将草拟的工作说明书与实际工作对比。

③根据对比结果决定是否修正和如何修正，是否需要进行再次调查研究。
④若需要、则重复 2~3 步工作；尤其是特别重要的岗位，可能要对工作说明
书进行多次修订。
⑤形成最终的工作说明书。

（五）运用阶段
运用阶段是对工作分析的验证，只有通过实际的检验，工作分析才具有可行
性和有效性，才能不断适应外部环境的变化，从而不断地完善工作分析的运行程

序。此阶段的工作主要有两部分。第一，培训工作分析的运用人员。这些人员在
很大程度上影响着分析程序运行的准确性、运行速度及费用，因此，培训运用人

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