Page 86 - “以人为本”视角下事业单位人力资源管理

“以人为本”视角下事业单位人力资源管理
Human Resources Management in Government-sponsored Institution from the Perspective of People-oriented

这些规则的制定和贯彻执行，有利于维护企业正常的生产秩序，监督劳动者严格

按照统一的规则和要求履行自己的义务，按时保质保量地完成工作任务。
（2）定员定额标准
定员定额标准即对企业劳动定员定额的制定、贯彻执行、统计分析以及修订
等各个环节所作的统一规定。定员定额标准包括编制定员标准、各类岗位人员标

准、时间定额标准和产量定额标准等。
（3）岗位培训规范
岗位培训规范即根据岗位的性质、特点和任务要求，对本岗位员工职业技能

培训与开发所作的具体规定。
（4）岗位人员规范
岗位人员规范即在岗位系统分析的基础上，对某类岗位员工任职资格以及知
识水平、工作经验、文化程度、专业技能、心理品质、胜任能力等方面的素质要

求所作的统一规定。
3. 工作规范的结构模式
按工作规范的具体内容，工作规范有以下几种基本形式。

（1）管理岗位知识能力规范
管理岗位知识能力规范是对各类岗位的知识、能力和工作经验要求所作的统
一规定，一般包括以下内容。

①知识要求。胜任本岗位工作应具有的知识结构和知识水平。
②能力要求。胜任本岗位工作应具备的各种能力素质。
③经历要求。能胜任本岗位工作，一般应具有一定年限的实际工作经验，从

事低一级岗位的工作经历，以及与之相关的工作经历。
（2）管理岗位培训规范
它主要包括以下几项内容。
①指导性培训计划。指导性培训内容即对本岗位人员进行培训的总体性计划。

主要内容有培训目的、培训对象、培训时间、培训项目、课程的设置与课时分配、
培训方式、考核方法等。
②参考性培训大纲和推荐教材。在培训大纲中应明确各门课程的教学目的、

内容和要求，以及教学方式方法。推荐教材要符合培训大纲的要求，讲求针对性
和实用性。

76