Page 185 - 家国情怀下的初中思政课项目化实践研究

第四章 核心素养理念下的初中思政课教学探究

表 4-1 表立德树人背景下 初中思政高效课堂设计

市（州） 黔西南州 学段 初中
单位全称 册亨县者楼中学 姓名 唐涿权
第二单元 世界舞台上的中国
教学内容
第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当
知识目标：了解中国在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；知
道中国为全球性危机与难题的解决贡献了中国智慧，并了解一些主要的贡献。
能力目标：能提炼出中国对待全球性问题的态度、行为、战略和目标，知道
教学目标
中国为世界贡献了中国智慧。
情感、态度和价值观目标：增强对中国发展的自豪感，增强忧患意识，清醒
认识中国发展与世界的关系。
教学重点 全面理解中国担当的表现和必要性。
深入理解中国担当和贡献中国智慧的措施，认识中国担当和构建人类命运共
教学难点
同体的内在联系。
1. 本课地位
本课选自人教版初中《道德与法治》九年级下册第二单元第三课“与世界紧
相连”第一框“中国担当”。
本框内容是本课的重要内容之一，也是学好本单元的敲门砖。本框内容与现
实的联系较不紧密，有一定的抽象性。据此，我们可以以此次新冠肺炎病毒
疫情中所发生的实例为引，引出课程内容，并引导学生理解、应用和迁移知识，
培养学生的责任意识和民族自豪感，也为接下来后面所学的课程打基础。
2. 本课内容
本课内容是对第二课的逻辑延伸。本课主要阐述中国担当的表现和措施，下
设七个“探究与分享”及两目。
本课内容由“中国担当”和“与世界深度互动”两个框题组成。本框题分为“积
极有作为”和“贡献中国智慧”二目，下设七个“探究与分享”，本节课重
点学习第一框知识点。
教材分析
第一目“积极有作为”主要阐述了“中国担当”的表现，及中国积极承担责
任的原因；此目的“探究与分享”以文字表述和图片的形式，用几个事例来
帮助学生理解“中国担当”的表现和原因，让学生容易理解和接受。
第二目“贡献中国智慧”主要阐述“中国担当”的措施。此目的“探究与分享”
用文字表述和漫画的形式，讲述“中国担当”的主要措施是贡献中国智慧，
贡献中国方案，为第二框的学习做伏笔。
本框作为本课的重要内容，承上启下——既能深入理解构建人类命运共同体
的必要性和意义，又对接下来与世界共发展主题的学习有重要的指导作用。
本框内容有较强的实用性，与现实的联系也较为紧密。据此，我们可以以此
次新冠肺炎病毒疫情中所涌现出的先进事例为例，引出课程内容，并引导学
生理解、应用和迁移知识，为后面所学的课程打基础。
另外，结合《普通高中思想政治课程标准（2017 年版）》对本课的教学提示，
本框在教学中以提升学生的政治认同和公共参与意识为立意导向。

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