Page 201 - 高职院校舞蹈教学中的分析与研究

第一章 舞蹈艺术基础
第五章 基于心理学的高校舞蹈教学研究

程相结合，并通过不同的舞蹈艺术表现手段，将审美意境与追求形式表现出来。
三、舞蹈教学对高校学生心理健康教育的影响
虽然意境是不同主体在主观意识层面上的产物，但是能够对不同类型的审美感知
高校课程体系的构建，需要多专业、多课程、多内容、多路径支撑，最主要
层次实现更加精准的把控，并通过舞蹈动作展现出内心的变化过程。在追求意境
的就是保留每门学科其本身独有的价值。舞蹈专业院校，将舞蹈作为教学的主业，
形态的过程中，古典舞和现代舞都具有共通之处，还能够将具象化的舞蹈动作展
引进先进教育理念，组织专项学术研究，开展理论授课与实践活动，充分发挥舞
现形式进行集中处理，并将内在和外在的变化规律与思想意识形态相互融合。意
蹈的资源配置作用，打造独特的办学品牌和风格，培育应用型舞蹈专业人才。随
境的追求，能够充分体现出中国舞蹈艺术的文化精髓和内涵，还能够将节奏与韵
着高校体育教学改革的不断深化，舞蹈教学正在突破专业界限，逐步加入传统体
律等艺术元素与思想境界实现高层次的适配。意境的追求，也是充分体现国人艺
育教育体系。部分院校将舞蹈作为体育必修课的有效补充，加强硬件建设，丰富
术审美情操的主要维度。
教学内容，配备专职教师，稳步开展舞蹈教学工作。事实上，无论高校处于何种
（三）气韵的彰显
层次，将舞蹈教学作为必修内容，精心搞好课程设计，有序组织教学活动，不断
不论是古典舞还是民间舞，都能够充分彰显独特的气韵，还能够将肢体语言
丰富育人体系，都顺应了社会发展形势，吻合了高校创新发展节奏，满足了大学
的韵律节奏与表达方式相互融合。在中国古典文化中，阴阳二气的互相交融与对
生对多元化知识与技能的主观诉求。任何一门课程的设置与实施，其出发点和归
立，能够将人类的身体和思想意识形态进行深层次表达，还能够将动静相宜的艺
宿点都在于集聚育人有机元素，健全学生成长架构，促其全面成长。对于高校舞
术表现形式与肢体动作姿态保持高度的一致性。中国古典舞和民族民间舞蹈都能
蹈教学来讲，舞蹈既是一种艺术，也是一门学问，它主要通过人的形体语言，动
够充分彰显人类本身的气韵所在，以花鼓灯的动态特征为例，能够将肢体动作姿
态化塑造人物思想，形象化表达精神世界，视觉化渗透人的情感，既抽象又具象
态之间的矛盾和交互过程进行有序处理，为舞蹈精神的内在彰显过程奠定基础。
地反映人与自然、社会的深层联系，对培养高校大学生形成正确的美学观念、心
中国舞蹈艺术的表演过程不仅需要强调视觉效果，还需要从人类的思想意识层面
理及健全的情感世界都有着积极的影响。在舞蹈教学中，学生切身沐浴艺术的甘
上渗透更多文化内涵与符号元素。气韵的彰显过程与中国历史文化中非常经典的
霖，感受舞蹈的内在美，进而净化心灵，塑造高雅气质，增强审美情愫。
虚实写意手法有非常密切的联系，还能够将不同层次的肢体动作实现有效组合，
舞蹈教学之所以能起到以上积极作用，很大程度上取决于它独特的教学风格
为后续舞蹈动作进行有效的铺垫。
以及坚持固有的教学原则。原则通常是指推进事物有序运行的科学化依据和合理
（四）立足于人类命运共同体
化准则。具体至高校舞蹈教学层面，就是在坚持课程分层性、选择性、整体性、
中国舞蹈艺术的发展还立足于人类命运共同体的精神内涵，并逐步渗透和谐
展示性、调节性的基础上，紧紧把握教学的预习、展示、反馈三个环节，正确处
统一的文化符号，将各类舞蹈的美学特征进行有效整合，才能够丰富艺术表现形
理素质与应试教育、教师与学生互促、个性与全面发展、知识与能力转化的关系，
式。很多古代舞蹈艺术形式也充分彰显了人类群体力量的强大特征，并对人类力
有效破解教师专业水平、教学硬件设施等制约瓶颈，彻底消除“满堂灌”“填鸭
量的宏观与微观艺术世界建构过程进行充分表达。立足于人类命运共同体的中国
式”教学顽疾。坚持直观性原则。舞蹈的外在展现性，决定着教师在施教过程中，
舞蹈艺术发展形势，并不排斥其他文化的交融过程，还能够充分展现多种艺术元
必须将“师长”变“学长”，通过动作示范教学、直观教具演示及语言、肢体的
素之间的整体协作性特征。中国古典宫廷舞蹈艺术能够充分体现中正性，壮观性
运用，丰富外在感知，激发内在领悟，学生由后台进入前台，尽快了解理论知识，
以及优美和谐性，因此立足于人类命运共同体的舞蹈艺术风格，需要创新设计如
掌握舞蹈技能。坚持循序渐进的原则。如同文化知识一样，舞蹈教学不仅需要基
何体现非常壮观的人类集体力量形式。通过不同舞蹈肢体动作和姿态的集中展示，
础理论的支撑、前瞻性研究成果的牵引，更需要遵守认知与实践规律，坚持理论
能够将人类命运共同体思想贯穿于历史文化溯源的艺术形式之中，并能够充分展
与实践相结合，在由易到难、由简至繁的教学路径中，同频共振，同幅进步。坚
现其良好的场景适应能力，将舞蹈艺术的融合发展过程进行高效整合。
持协同推进原则。舞蹈的鲜明特点之一，就是需要个体与个体之间的相互配合。
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