Page 243 - 核心素养视域下的高中思想政治课深度教学

第十一章 高中思想政治课深度教学的文化使命和创新发展

因素才真正成为特定民族的根本标志，我们称之为民族的文化基因。这些文化基
因是每个民族的文化灵魂，是每个民族回望自己发展历程的文化根基，失去这
个文化基因，一个民族将沦陷于无根漂泊的困境。“文化虽然永远在不断变化之

中，但是事实上却没有任何一个民族可以一旦尽弃其文化传统而重新开始。”大
数据的时代背景下，高中群体获取信息的渠道逐渐多元化，从而使得高中群体的
社会价值观念也开始出现多元化趋势。在外来文化的冲击和影响下，高中群体的

传统文化基因正在逐渐减少，更多的外来文化因素被高中群体追捧和接受。在这
种情况下，高中思想政治教育能够通过传承中华文明，坚定马克思主义的主流意
识形态，以中国特色社会主义核心价值观和核心价值体系始终保障中华民族的文
化基因得到传承。

随着中国特色社会主义建设事业的不断推进，中国对外开放的深度和广度不
断得到提升，在对外交流的过程中，如何能够在高中范围内维持中华民族文化根
基的传承是高中思想政治教育工作者各项工作中重要的一个内容。高中思想政治

教育处于高中开放多元的复杂环境中，为了保障高中思想政治教育文化使命的实
现，高中思想政治教育必须植根于中华民族优秀的传统文化，不断适应新的形势
发展，始终确保高中成为中华民族文化根基传承的大本营。在高中思想政治教育

过程中，高中思想政治教育必须始终立足于中国当前中国特色社会主义建设的伟
大实践，逐步探索并更新自身的教育体系，确保中华民族的文化根基传承下去。

第二节 高中思想政治课深度教学文化使命和创新发展的关系

一、思想政治教育创新发展引领高中文化的发展方向

中国共产党的十七届六中全会《决定》指出：“社会主义核心价值体系是

兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义先进文化的前
进方向。”要把社会主义核心价值体系教育贯穿到国民教育、精神文明建设和文
化建设的全过程。高等教育处在国民教育体系最高端；是精神文化建设示范区、

辐射源；是中国共产党执政建设的牢固阵地；更是文化传承、文化选择、文化创
新的主要阵地。当前思想政治教育创新发展的首要任务就是用社会主义核心价值
体系这个“兴国之魂”来教育师生，用社会主义核心价值体系引领高中文化的传

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