Page 244 - 核心素养视域下的高中思想政治课深度教学

核心素养视域下的高中思想政治课深度教学
Deep Teaching of Ideological and Political Courses in Senior High Schools from the Perspective of Key Competencies

承与创新。只有把社会主义核心价值体系这个“兴国之魂”有机融入高中精神文
化、物质文化、制度文化、行为文化、学术文化、网络文化建设这个“体”中，
不断探索思想教育与大学文化有机结合、互动发展的新模式，思想政治教育任务

和目标才能在潜移默化、润物无声中得到实现，使师生在轻松愉悦活动实践中道
德规范得到内化、思想品德得以升华。

二、高中文化是思想政治教育创新发展的重要载体

首先，高中文化作为一种精神文化被高中人内化和外化，成为高中人的良
心、气质和行为，在思想政治教育发展中发挥着教育、凝聚、激励、导向和保障
作用。高中精神文化作为一种高层次的优秀文化，对人们的思维方式、价值观念
和行为规范产生辐射和示范作用。因此，高中精神文化是思想政治教育的最核心

的阵地。其次，高中文化主要通过校园文化活动来进行和实施。校园文化活动具
有形式多样、丰富多彩、参与面广、深受喜爱的特点，因此在推进社会主义核
心价值体系建设、发挥思想政治教育育人功能方面起着不可替代的作用。高中的
各种文化活动、各种文化平台实现着文化传承、文化创新、文化交流的作用，高

中的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、学术文化、网络文化等在内容
上、功能上、作用上相互承接、相互补充，可以最大程度发挥思想政治教育的育
人、化人的合力作用。因此，校园文化活动是思想政治教育创新发展的重要阵地
和有效载体。

三、高中文化的引领性与思想政治教育的方向性相契合

高中作为道德共同体、学术共同体、知识共同体、价值共同体、思想共同体
和文化共同体，通过知识、文化、思想、理论和实践的传承与创新，最根本的目

的是培养和选拔追求真理、造福人类的高素质人才，使高中人在知识传承、科学
研究、服务社会和文化传承创新中去引领社会、影响社会，推动社会的进步与发
展。高中的思想政治教育始终坚持用马克思主义理论、中国特色社会主义理论体
系、社会主义核心价值体系武装师生的头脑，把培育师生的共同理想、培育师生

的民族精神和时代精神、践行社会主义荣辱观作为首要任务；把传承先进文化、
提高思想品德、提升能力素质、践行核心价值、追求科学真理、倡导自由平等作
为培养目标，把培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作为崇高使命，

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