Page 258 - 高职英语口语大赛辅导及教学创新

Tutoring and Teaching Innovation for Vocational English Speaking Competition
高职英语口语大赛辅导及教学创新

的英语口语学习兴趣。
充分利用网络教学工具，例如，在英语口语学习平台中上传口语测试题目或
口语训练资源，要求学生按要求完成测试及训练任务，并通过数据分析功能对学

生学习情况进行监控。在平台中组织多样的英语口语拓展活动。例如，英文电影
配音大赛、英文歌曲传唱比赛等。借助游戏、比赛的氛围吸引学生自主开展口语
训练活动，并通过多样的教学手段，全面培养高职学生英语口语交流能力，提高
其英语学科核心素养。

第七节 大数据技术的应用

大数据时代的到来将有效地帮助教师改善英语口语教学现状，使学生能够随
时随地的进行个性化学习，学生将成为课堂的主人，教师变成了课堂的引领者、
组织者和管理者，这将给学生和教师带来诸多有利因素，引导学生进行更有针对
性的个性化学习，提高学生英语口语自主学习能力。
在大数据时代，英语学习不受时间、空间的限制。英语学习是一个长期积累

的过程，单靠每周三、四课时的课堂学习是远远不够的，大数据为学生提供了海
量的学习资料，学生可以通过英语学习网站、手机 APP 等多种渠道获得多维度、
全方位、立体化的教学体验。叶砾提出：“教学组织形式不再仅限于课堂上的教

学，同时还包括网络平台的运用，完美结合了自学、个别学习、小组教学的形式，
丰富了英语教学的组织方式。”学生可以随时随地进行在线自主学习，教学的时
间和地点不再只局限于课堂上。例如，高等教育出版社为《新编实用英语综合教
程》配备的 iSmart 外语智能学习平台就能有效地帮助学生利用碎片化的时间进
行自主学习，提高学习效率和学习效果。

在大数据时代，英语个性化学习得以实施。大数据可以对学生在线学习行为
进行全程记录和分析，全面、真实、客观地反应学生学习状态，掌握知识的程度
和学习中存在的问题。李克强在 2018 年政府工作报告中明确指出：实施大数据

发展行动，运用新技术、新业态、新模式，大力改造提升传统教育产业。教师可
以利用大数据整理分析出的学习数据，及时发现学生学习中出现的问题，并针对
问题为学生定制出不同于别人的个性化的学习策略、学习建议和学习方法，让学
生更有针对性的进行个性化学习。美国教育家杜威认为：个性化的价值取向与因

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