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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第六章 高校校园环境设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

区域内的影响力。同时，还可以提高地方社会对本科院校毕业生的认可度，在一定程
度上为毕业生就业创造机会。总之，在新媒体环境下，地方本科院校在校园文化建设
和传播方面，应该积极探索，创新校园文化建设思路，革新校园文化建设方式，使地
方本科院校校园文化发挥育人作用的同时，提高本科院校在地方领域，乃至全国的影

响力，使校园文化成为地方本科院校独特、靓丽的名片。

二、中华优秀传统文化融入校园文化环境建设

文化是社会发展的源动力，是民族延续的奠基石。文化是一个国家、一个民族的
灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。作为

为党育人、为国育才主阵地的高等院校，不但要主动承担起中华优秀传统文化的传承
任务，更应将中华优秀传统文化深度融入高等教育的全过程，而校园文化环境是育人
全过程中不可或缺的一环，以校园文化环境为载体和平台，对传承中华优秀传统文化，

实现高等院校立德树人的人才培养目标无疑将发挥重要的影响和不可取代的作用。
（一）高等院校校园文化环境建设的价值
校园文化是师生在特定环境中创造与社会、时代密切相关，具有校园特色的人文
氛围和校园精神，是一种特殊的社会文化。它是高等院校办学理念、精神风貌、人才
培养等多方面的立体化的综合反映，是学校“软实力”的呈现，其价值主要集中在体

现物质形态和精神内涵两个层次。
1. 校园文化环境建设是办学特色的外化表现
文化之于国家而言，是根与魂；文化之于学校而言，同样如此。基于不同自然条件、

社会历史条件和学科专业条件下的高等院校彰显了不同的特色，其中校园文化环境表
现得尤为明显。如艺术类院校的建筑体更趋向于艺术性和造型感，中医类院校在建筑
体的命名上多倾向于中医类典故。
2. 校园文化环境建设是立德树人的重要载体
“文化的内在本质天生就具有教育意义。”校园文化环境的育人价值主要体现在

激励引导、怡情感化两大方面。校园文化环境的教育途径不同于课堂内直接的信息输
导，而是以潜移默化的形式传达，以具有鲜明特色的校园文化环境引导学生爱校荣校，
以专业所学回馈学校、社会和国家；引导学生侧重激励引导学生树立正确的价值取向

和行为导向。
3. 校园文化环境建设是社会主义先进文化的内在组成
立足中国国情，办好中国特色大学是高校的出发点与落脚点，这决定了高校必须
始终弘扬主旋律，传承中华优秀传统文化，传播社会主义精神文明，代表了社会主义
先进文化。高等教育的实施主要集中在高校校园内，因此，高校的校园文化环境建设

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