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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第六章 高校校园环境设计
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

秀传统文化领域内的专业能力，丰富教师队伍的学科门类，以专兼职教师身份扩充教
师队伍。通过支付课时费、提高课时量等调节手段，调动教师对中华优秀传统文化教
授的主动性和积极性。
（2）建立经费保障机制

无论是校园文化环境的物质形态，还是精神形态，中华优秀传统文化的融入建设
都不是一蹴而就、一招之举，需要长远规划和可持续发展，因此要加大投入力度，增
加经费支持。首先，拓宽经费来源。整合多方资源，推动产学研结合，建立院校与企
业互赢机制。其次，控制成本，提高效率。加强顶层设计的统一协调，尽可能达到既

降低成本又充分发挥育人作用的双赢局面，保证建设资金的有效使用。最后，切实提
高校园文化环境建设的水平；健全对建设经费使用情况的监管。保障经费的专款专用，
建立透明的财务机制。
（3）依托校外资源，拓宽建设渠道

加大校园文化环境的投入力度，增加资金支持的同时，拓宽资源渠道。一方面，
整合校内资源，对现有资源进行整体统筹，避免因过度开发而造成资源浪费或因规划
缺乏整体性和协调性而造成半途而废。另一方面，整合校外资源。成立校友会，发挥
校友资源优势；加强校企、校院和相关研究机构合作，通过在校外建立中华优秀传统

文化基地，推动并丰富本校校园文化环境建设与中华优秀传统文化的深度融入，实现
多方共赢的良好机制和实效。
高等院校校园文化环境的本质即培养全面发展的人，培养社会主义合格建设者和
可靠接班人。基于此逻辑起点，在高等教育由规模式扩张向内涵式发展的转型以及实

现双一流大学的建设目标的过程中，充分利用校园文化环境的价值，彰显办学特色，
提升人才培养力，意义不容忽视。民族的才是世界的。在校园文化环境建设中，融入
中华优秀传统文化，既满足了高等院校校园文化自身发展的内在要求，有助于更好地
提升校园文化建设的实践，同时顺应了时代发展的外在要求，符合国家战略目标需求。

中华优秀传统文化的融入，推动了校园文化环境建设动态而健康的发展，同时，在浓
厚的中华优秀传统文化氛围下，有助于进一步陶冶学生情操、提升学生的综合素质，
坚定文化自信，增强责任感和使命感。

三、校园文化建设视角下的校园环境设计

随着经济发展，校园环境已由过去单一教学功能型的校园环境设计转向集教学休
闲于一体的校园环境设计，但我们也发现大多数学校建设特别是新校区建设，没有体
现学校特定的历史与文化的积淀，不过是一件一件的复制品。如何做到一校一特色、
打造有特色的校园环境显得越来越重要。

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