Page 139 - 数字化时代高等教育的国际比较研究

第五章 数字化时代高等教育的国际比较

的普及应用，再到不断创新技术让技术服务于高质量的学习体验，通过总体规划
和指南推进教育数字化迭代式发展。
2017 年，美国教育部教育技术办公室发布的第五个规划补充版，是美国教

育部首次针对高等教育领域出台的信息化建设政策规划。该战略以构建基于技术
的高等教育生态系统、形成教育技术的支持系统和营造使用教育技术的文化氛围
为发展目标，从学习、教学、评估、领导力和系统 5 个方面构建以学生为中心的
教育新生态，并从促进卓越学习、使用技术改变教学、协作开发资源 3 个角度提

供解决方案。规划提出 5 个重点任务：第一，让学生在任何人生阶段都能随时随
地获取提升自身实力的学习经历，利用技术增强学习能力；第二，发展教师基于
技术支持的教学实践，使用强大的工具和资源来创建学生协作学习体验；第三，
利用学生学习数据开展形成性评估，帮助教师改进教学活动，实现学生个性化学

习；第四，高等教育生态系统的领导者将被授权实施技术支持的实践，创建一个
促进协作、创新和变革的文化氛围；第五，建设一个能够将各种学习环境连接起
来，并能记录和共享整个学习过程的基础设施系统。
2. 英国：着力打造世界领先的数字教育

英国一直以来将高等教育发展作为增强国家竞争力的有力支撑，为打造世界
领先的数字教育制定了一系列顶层规划。2009年，英国联合信息系统委员会（JISC）
发布了《JISC 2010—2012 战略》，这是英国高等教育信息化领域具有典型代表
意义的一份战略规划文件。2019 年，英国教育部（DfE）发布《教育技术战略：

释放技术在教育中的潜力》，从数字基础设施、信息素养与技能、基础设备采购、
网络信息安全、数字化服务等 7 个方面作出具体部署。在应对英国高校面临的多
重挑战中，发挥数字技术的作用尤为关键。2021 年，英国联合信息系统委员会
发布《2021—2024 高等教育战略》，紧紧围绕“增强文化领导力、重新构想学

习 / 教学 / 评估、重塑学生体验、改造基础设施”4 个主题，详细阐述了高等教
育的发展背景、在教育数字化发展中的机遇、发展过程中面临的挑战、支持英国
高等教育数字化发展的措施和对高等教育未来发展的建议。该战略旨在为教师和
学生提供更多优质数字资源，为领导者和规划者通过数字技术提供科学的见解。

3. 俄罗斯：建成现代化数字教育系统
俄罗斯高等教育数字化转型以助力国内高等院校跻身世界一流行列为目标，
始终着力自主研发核心数字技术。俄罗斯政府接连出台相关教育政策和项目来推

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