Page 146 - 数字化时代高等教育的国际比较研究

International Comparative Study of Higher Education in the Digital Age
数字化时代高等教育的国际比较研究

逐渐优化高校教育发展模式，为新时代我国高等教育的改革和创新持续赋能。数
字化已经成为推动高等教育转型发展的重要力量，加快高等教育数字化建设对于
提升高校发展整体质量具有重要的价值。当前，高校应当积极运用大数据、人工

智能等先进的技术手段，实现信息技术与高等教育的深入融合，加快我国高等教
育现代化建设，持续推进高等教育的改革和创新，为提升我国高等教育水平提供
助力。
（一）新时代高等教育数字化转型的价值

1. 数字化转型是教育高质量发展的必然之路
教育数字化已经成为教育高质量发展的主要趋势和必然之路。党和国家非常
重视教育数字化建设，二十大报告明确强调，“推进教育数字化，建设全民终身
学习的学习型社会、学习型大国。”从我国高等教育发展的情况来看，数字化为

高等教育高质量发展提供了新的发展方向和技术支持。信息技术的深入发展和应
用打破了时间和空间的限制，改变了传统的教学模式，形成了多元化、多维度的
教学场景。高校教师借助大数据等技术对学生的学习过程和结果进行了全面科学
地分析，为优化教学评价模式、突出过程性评价提供了必要的技术支持。同时，

高等教育数字化转型也加快了现代化发展速度。高等教育现代化融合了教育意识、
教学行为、教学设施等多个方面，是高等教育改革发展的重要目标。数字化转型
提供的技术手段创新是教学效率和质量提升的关键。加快高等教育数字化转型有
助于优化教育制度和体系，为高等教育的持续发展提供新动能和新力量。

2. 数字化转型是贯彻数字中国战略的有效方式
教育数字化是信息时代下教育改革发展的必然趋势，是贯彻数字中国战略的
有效方式。一方面，技术变革为教育转型提供了重要的技术支持。随着科技的不
断创新和发展，数字化技术影响范围不断拓宽，对经济社会发展的影响程度也在

不断加深。在这种情况下，高等教育的发展必须与社会发展相适应，通过创新教
学模式和教学评价体系来实现教学质量的提升，实现高等教育的高质量、高效率、
可持续的发展，为经济社会发展持续提供高质量人才资源。另一方面，技术的进
步和发展促进教育的不断创新。信息时代下，数字化发展战略对于驱动高等教育

的创新发展具有重要的价值。高校借助数字化技术，推动高等教育的数字化发展，
利用数字技术的技术优势引领高等教育的创新和转型。高校应当结合社会发展的
需要和学生成长需求，不断优化教学设施建设，打造数字化教学场景，打破传统

138