Page 68 - 新时期美术教学思想及实践创新研究

Research on Innovative Ideas and Practices in Art Teaching in the New Era
新时期美术教学思想及实践创新研究

表 2-1
单元主题 色彩的情感与表达
大观念 色彩可以表达人类的内心世界，传递着思想与情感
大问题 为什么色彩具有情感
主题 基本问题 小问题
为什么通过欣赏《向日葵》能感受到画家对生活的热爱；
主题一： 凡·高为什么 为什么色彩和笔触能作为表达创作者情感的手段；
向日葵 喜欢画向日葵 为什么不同色调的《向日葵》给人的感受不一样；
色彩能传递情感，能否用不同色彩表现解释此观点
同一物体的不同色调，给你的感受一样吗；
不同的色彩带 联系生活，不同的色彩带给你哪些特殊感受；
主题二： 给我们不一样 采用不同材料表现色彩，带给你的感受有什么不同；
色彩与情感
的感受 利用不同材料和表现形式创作的作品，最终呈现的效果有何
区别
色彩的表现方式与运用规律有哪些；
在不同风格的色彩作品中，你能否总结出其色彩运用的特点；
主题三： 如何运用色彩 在生活中你能否归纳出使用色彩的案例；
尝试运用色彩 表现情感 运用色彩可以表达人的内心世界、思想与情感，尝试设计同
款不同色彩的服装，论证这些服装为何有视觉效果上的差别、
为 何会带给人们不同的感受

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