Page 103 - 现代企业管理及其理论研究

第四章 企业人才管理

传、后勤等辅助专业的青年人才数量偏少，青黄不接；人才成长通道不畅，青年
人才成长空间有限，出现成长“天花板”现象。企业人才建设中还存在着一些结
构性矛盾，素质全面、追求卓越的管理人才欠缺；知识领先、各具专长的高级人

才欠缺；训练有素、技术精湛的技术蓝领稀缺等。水平提升不快，人才再生效果
偏低。学习气氛不浓，主动提升知识水平的自觉性不足，知识更新速度跟不上社
会进步速度，人才资源缺乏活性；培训缺乏实效性和针对性，没有取得应有效果，
造成了另一种隐性浪费。

5. 缺乏健全的激励考核制度
目前，许多企业激励约束机制不健全，缺乏规范化、定量化的员工绩效考评
体系，大部分仍沿用传统的、以经验判断为主体的绩效评估手段，从而使激励针

对性和公平性不强。享受特薪的比例和人数过低，难以起到应有的激励作用，甚
至出现了负面效应。特别是在生产经营型企业，重大的生产经营任务或项目需要
多工种、多专业的协同配合，许多成果来自团队协作，多数人的心理不平衡，也
使享受特薪的少数人压力很大。很多企业缺乏人才流动和退出的动态管理机制，
想辞退的人辞不掉；缺乏规范的人才安全保障措施和管理制度，难以对要离职人

员进行有效约束，想留的人留不住。
（二）企业青年人才队伍建设策略
1. 加强教育工作，培养责任感

企业应主要从四个方面入手，强化对青年人才的思想教育、引导。一是社会
主义核心价值体系教育。把社会主义核心价值体系贯穿于企业青年人才思想工作
各个方面，大力开展理想信念、社会公德、职业道德教育，引导青年人才牢固树
立正确的世界观、人生观、价值观。二是形势任务教育。结合国际国内形势的发
展变化和行业的发展动态，分析企业面临的机遇和挑战，讲解企业的决策部署、

目标任务、主要措施，帮助青年人才正确认识形势、坚定信心、扎实工作。三是
企业文化教育。大力开展社会责任教育，引导青年人才深刻认识企业的社会使命，
自觉参与、支持企业履行经济责任、政治责任、社会责任；强化对本企业优良文

化传统的教育，增强青年人才对企业文化的认同感，并将这些文化内化于心、外
化于行。四是先进典型教育。充分发挥先进典型引导人、教育人、激励人的作用，
加大对企业内外先进集体和先进个人的宣传教育，引导青年人才学先进、赶先进、
当先进。对年轻人才，既要支持他们的工作，关心他们的生活，又要对他们的缺

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