Page 160 - 高等继续教育改革发展路径研究

高等继续教育改革发展路径研究
Research on the Reform and Development of Higher Continuing Education

育资本手册、继续教育通信等刊物，发放到社区与家庭。注册继续教育热线电话
或设置继续教育语音查询体系。三是举行交流活动。定时举行继续教育效果展或
继续教育座谈会、观摩会、报告会及竞争赞誉活动，使继续教育寓教于乐。

四、打破需要多样性瓶颈

一是建好公共继续教育设备。建好底层社区文明活动基地及别的公共文明教
学设备，充分表现影院、剧场及业余文明社团的功用，满意各类人员继续教育的

需要。二是树立教学回流准则。在各级各类校园添加成人学生的份额，添加短期
证书课程的学生份额，添加有些时间进修的学生份额，为各类社会人员供给回归
教学的时机。三是树立教学度假准则。政府有些、企事业单位在职工作业时期为
其供给进修时机，职工在教学度假时期，平等享用带薪、补助等待遇。

五、打破打工者教学有效性瓶颈

一是树立打工者教学准入制。对没有到达必定教学年限的打工者，由政府牵
头，会同教学、劳作、公司、街道社区等有些同时制定边作业边学习（如半工半

读、夜间校园、周日教室等）的方案。对累积必定分数的打工者，享有城市居民
相同的优惠方针。二是开发打工者教学项目。开发适合打工者工作的职业训练项
目，对技术考核合格者颁布相应的证书，作为打工者工作时的选用根据。三是实
行打工者教学优惠。对自动施行打工者教学的公司减免有些公司税，对参加由社

会力气举行的训练活动的打工者，革除其有些学费或由政府补贴，对参加社区及
本公司举行的打工者夜校学习的打工者，实行悉数免费。

六、促进中国高等学历继续教育改革发展建议

美国著名教育家约翰·杜威（John Dewey）曾说过∶“如果我们用昨天的方
式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。”当前，可持续发展观正在引
领全球教育的前进方向，“全纳、公平、优质、终身学习”已经成为新时期国际
高等教育的核心发展理念和办学目标，正在重塑世界各国高等教育生态，为中国

高等学历继续教育综合改革指明了方向。因此，顺应国际高等教育发展潮流，立
足中国高等学历继续教育现实困境，把握高等学历继续教育发展规律，是新时期
中国高等学历继续教育综合改革的基本原则。本章提出中国高等学历继续教育应

·152·