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学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

于心理教师要提供相关制度保障教师的编制、晋升及福利保障，提高生涯及心理
教师待遇。各省市要加大落实力度，不做形式主义工作，真正将立德树人的任务

落到实处。各校要加强对心理教师的长期培养，为各中学配备专业化师资队伍，
组织心理健康教师参加青少年生涯规划课程培训认证，提高心理健康教师生涯教
育素质，促进了解生涯规划基本概念和主要理论，掌握科学的测评工具以及志愿
填报相关技巧，为学生提供合理化建议及指导。社会各行各业要积极为学生提供

职业体验机会，与各学校进行合作联动，鼓励学生进行职业体验获得职业“初印
象”，促进学生认知生涯的发展。
基于中国目前教育改革的现状，在生涯规划的指导下改革中学心理健康课
程，将生涯教育的理念贯穿在日常心理实践教学活动中，不仅可以改善学科教学

发展环境，而且也可以提高教学效率和质量，通过家庭、教师、社会的三方联合
更全面地增强生涯教育和心理健康教育的实践教学效果。

四、朋辈心理辅导在中学心理健康教育中的运用

随着新课程改革以及素质教育的逐渐推进，在当下高中教育教学过程中，对
学生的教学不仅只关注学生的知识学习以及学习成绩，也开始逐渐对学生的心理
健康发展予以高度关注。朋辈心理辅导便是在这样的背景下提出的，当下也得到

了较为广泛的应用。然而，朋辈心理辅导在心理健康教育中的应用依旧存在一些
亟待解决的问题。朋辈心理辅导主要指的是由相同年龄阶段的学生来担任相应的
辅导工作，通过学生之间的心理安慰、鼓励以及劝导等解决中学生存在的心理健
康问题，这种心理辅导方式更容易被学生接受，因此，朋辈心理辅导在心理健康

教育中有着重要的地位。
（一）朋辈心理辅导在中学心理健康教育中的作用
目前，随着国家经济以及科学技术的不断发展，国家对人才的需求量越来越
大，但同时对于人才的要求也越来越高。当下学生的基数虽然比较大，但是真正

的高端人才相对比较少，因此，当下高中生面临的学习压力也在逐渐增加，其能
力的发展要求不再仅仅局限于学习知识，而是要提升综合能力，在多重压力的影
响下，也导致许多高中生都有着一定的心理健康问题。但由于高中生已经有了一
些见识，对于诸多事情也有了自己的想法，因此对心理辅导往往会比较排斥。然

而，他们对朋友却有所容忍，更愿意与同龄人进行交流，因而对其进行朋辈心理
辅导便有重要的意义。

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