Page 196 - 学校教育管理教学理论及实践

学校教育管理教学理论及实践
School Education Management Teaching Theory and Practice

此老师和学生遵从的自觉意识都不高，最终使校园管理制度难以起到很好的规范

和制约作用。
（4）校园文化建设缺乏
农村中学自身特色农村有着独特的农村文化，农村中学在校园文化建设中有

着自身的天然优势。但是大多数农村中学在校园文化建设中，还存在着生搬硬套
的情况，往往忽视了自身的特色。学校教师普遍注重学生的学习成绩，忽视了具

有农村特色的校园文化建设。
3.加强农村中学校园文化建设的建议
（1）加强精神文化建设

在农村中学的文化建设中，需要根据学生和老师的实际情况开展文化活动，
通过营造良好的校园氛围加强学校师生的精神文化建设。首先要从学校的文化传
统出发，开展学校重大活动项目，如开学典礼、国庆节等活动，通过这些大型的

学校活动涵养师生良好的精神文化气质。其次是学校组织各种竞技比赛，如运动
会、诗文比赛、数学竞赛等，通过这些比赛活动可以有效提升学生的综合素质，
有助于学生的全面发展。最后要对学校那些表现优异的师生进行奖励，通过颁奖

的形式激励优秀学生、优秀教师等。在课余时间创办特色报刊专栏，宣传先进人
物的优秀事迹，从而带动学校的校风建设，定期、及时更换校园报刊专栏内容，

可以加入师生优秀的作品等。
（2）加强物质文化建设
与城市中学相比，农村中学的基础设施比较落后，师资力量也比较薄弱。因

此农村中学的文化建设就需要根据学校的实际情况进行调整，在现有的师资力量
配置下，农村中学可以从以下几点进行调整，以此提升农村中学校园文化建设。

第一，做好校园的绿化建设，在校园中可以种植一些生命力较为顽强的植物，营
造一个生机盎然的校园环境，如冬青树的树叶一年四季可以保持绿色，可以给校
园带来生机勃勃的景象。第二，保持良好的校园环境。一个干净、整洁的校园

环境是校园文化建设的重点，学校要把保持环境卫生同培养良好行为习惯视为同
等重要。第三，在学校醒目的位置张贴反映学校自身特色的海报，通过宣传教育

的方式加强学生对学校的“校风”“学风”“教风”的认知，如此才能使学校的
“校风”“学风”“教风”深入人心。

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