Page 223 - 学校教育管理教学理论及实践

第五章 学校教育教学管理创新

挥环境的作用，在潜移默化中影响和感染学生，在循序渐进中激发和引导学生。
比如学校要注重人文环境的创设，注重从软硬件方面加大投入，积极营造良好的

教学氛围。如通过校园广播站等传播知识，通过张贴系列海报营造文化空间，通
过开展常态化的文化讲座以及培训课程提升学生的综合素养。另一方面，在教育
教学管理创新的过程中，还应该全面开展实践教学。未来社会对于学生实践能力
的要求越来越高，在教育教学管理创新的过程中，教师应该结合不同专业或者不

同课程的实际需求来创设实践教学。
3.完善教育管理机制，提升教育者素养
在教育教学管理创新的过程中，科学完善的教育管理机制发挥着关键性的作
用。在实践中，学校应该积极创新教育教学管理机制，结合教育教学的发展需

要，全面加强和完善制度建设，发挥机制的导向和促进作用。同时，在教育教学
管理创新的过程中，还应该切实提升教育者的专业素养，不断优化教育者的整体
素养以及业务能力，发挥他们的教育管理作用。
在教育教学管理创新的过程中，以人为本是一种科学理念。为更好地提升教

育教学管理的质量，全面优化教育教学管理水平，必须全方位践行以人为本的理
念，更好地提升教育教学管理的创新成效。

二、教育教学管理创新模式

在中国目前的教育背景下，学校的整体素质和实力主要表现在学校的教育管
理、整体教学质量、学校的安全等方面，其中教育教学管理质量直接影响着学校
的整体实力，关于教学管理涉及的范围广泛。例如，一年一度的招生工作、学

校的行为规范、人力资源的调动和管理等，还要求学校具备基础的教学设备，对
学生的行为进行规范，有自己的管理体制。在新时期的阶段，高中教育教学管
理模式也在不断地更新发展，改革教育的同时也注重高中教育教学管理体系是否
完善。落实创新教育模式对高中教学管理起着重要的基础作用。但在现实中，高

中教育教学管理仍然存在很多问题，教育对社会的影响逐渐加大，要培养知识性
人才需要高中教育教学管理改革更严谨，凭借教学实力被社会和家庭所接受。因
此，高中教育教学管理是相对复杂的一项工作，也对学校的师资评级有着重要的
作用。

（一）高中教育教学管理的重要性
高中阶段正是人生发展的重要时期，也是价值观与人生观形成的关键阶段，

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