Page 83 - 学校教育管理教学理论及实践
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第二章 学校安全教育教学
和职业教育体系，使消防法律法规和消防科学知识成为学生及广大青少年知识结
构、从业技能的组成部分，从关注消防工作全面发展事关社会进步的历史高度统
揽消防工作，努力形成政府统一领导，部门齐抓共管、单位各负其责的消防安全
教育机制。尤其是要充分发挥教育、劳动等部门的教育、培训职能，和各类新闻
传媒的宣传教育职能。
3.加大经费投入，完善消防设施
各中小学校要落实日常的消防工作经费，确保基础消防设施的基本开支和消
防设施的维护。对于部分老旧建筑，可以有针对性地采取消防防范措施，确保安
全消防疏散通道和消防安全出口的畅通。对于新建的教学楼和公寓楼，一定要严
格按照《建筑设计防火规范》和《建筑灭火器配置设计规范》等规范进行设计和
建设，并且明确专人对消防器材进行定期的管理与维护。
4.强化宣传教育，从提升师生安全意识抓起
广播、电视、报刊等宣传媒体要大力宣传消防安全管理工作的必要性。同
时，要将逃生自救知识和防火安全意识纳入社会公益宣传的内容中，利用社会力
量来普及消防安全知识，从而不断地增强全体公民的消防安全意识。各级党委政
府以及各有关职能部门和宣传教育机构，一定要站在全面发展、全面提高的新高
度，统一思想，提高认识，加强联系，相互配合，切实加强对这项工作的组织领
导，将其作为一项重要工作内容，纳入年度工作计划，列入重要议事日程，明确
职责，强化措施，完善制度，强化落实，把这项工作做到每个学校、每个班级，
把消防安全意识渗透到每个青少年学生心中，切实将其当作社会整体消防宣传的
一个重要组成部分抓实抓好，抓出成效。
在中小学校的校园内，还要根据季节的不同有针对性地进行消防安全工作。
如在冬季，由于天气寒冷，在学生公寓内可能广泛存在使用高功率用电器的情
况，对此应加强安全管理，提高学生的消防安全意识。在各种途径的教育活动中
要全面提高师生、员工的“四个能力”，即检查消除火灾隐患能力、扑救初起火
灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力。
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