Page 164 - 新高考模式下职业生涯教育研究
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新高考模式下职业生涯教育研究
钻研技巧，邀请生涯规划教育融入学科教学领域做得比较好的专家教师传授经验，
内外合力提升教师生涯规划教育的融入技巧。
（一）教师充分思考和挖掘思想政治课教材中生涯规划教育的资源
目前，高中思想政治课教科书中与生涯规划教育相关的教育资源相对较少，
教师需要提高生涯规划教育融入思想政治课教材的敏感度。积极探索和发现教材
中可以融入生涯规划教育的联结点，寻找切入教材的突破口，融入生涯规划教育，
丰富教学内容，更好地推进思想政治课的教学，一方面教师可以通过交流互鉴的
方式加强同事之间的沟通，一起探讨挖掘生涯规划教育可融入思想政治课教学的
课时章节，在思想政治课教材中充分挖掘生涯规划教育的资源，聚集整个政治教
学和研究团队的力量，教研组举办以生涯规划教育融入思想政治课教学为主题的
比武赛课，高一备课组、高二备课组、高三备课组分阶段挖掘教材中显性和隐性
的生涯规划教育资源，利用集体备课和比武赛课的形式展现出来，供全校政治教
师参磨学习，对于生涯规划教育融入课堂教学融入得好的教师进行奖励和分享交
流经验，充分调动思想政治教师的积极性，认真学习教材，在课堂上挖掘生涯规
划教育资源，将生涯规划教育融入思想政治课程的教学设计中。另一方面教师可
以利用网络，自主利用网络学习生涯规划教育融入学科教学的理念以及方法，学
习如何在教科书中挖掘与生涯规划教育相关的教学资源，丰富思想政治课程教学
内容。
教材内容是课程的重要组成内容，是教与学的依据，需要教师牢牢把握。不
难发现，在高中思想政治教材中蕴含着丰富的各行各业的信息，或能起到职业教
育目的的相关内容，包括显性知识或需要教师睁大双眼、打破偏见找寻的暗含素
材，这都是融入职业生涯教育的切实路径，也是培养学生必备品格和关键能力的
重要内容。所以教师在进行融入前，就要充分挖掘教材中可用来进行职业生涯教
育的内容，这是其融入思政课的切入点。
1. 引导学生正确认识自我的内容
正如语文学科可以使学生认识到自身对文学的爱好以及文学天赋的参差，英
语学科可以使学生认识到自己对语言的热爱以及自身在听说读写上的优势，或者
数学学科可以使学生认识到自己空间想象力上的过人之处……政治学科也可以让
学生了解到自身对祖国建设发展的热情与对自身能力及局限的认识。所以，每个
学科中都蕴含着引导学生正确认识自我的内容，但各个学科的侧重点不同，政治
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