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新高考模式下职业生涯教育研究

总人数的 38.3%；女生 334 人，占总人数的 61.7%；高一年级共有 253 人，所占

比例为 46.8%；高二年级共有 288 人，所占比例为 53.2%；其中男生有 93 人，
女生有 160 人；高二共 288 人；其中男生有 114 人，女生为 174 人。
2. 生涯规划教育的需求状况

普通高中学生生涯规划教育需求包括生涯规划教师的需求、生涯规划课程的
需求、生涯规划教育内容的需求和生涯规划教育开展形式的需求。

1）生涯规划教育教师需求状况
当被问及你最希望谁来帮助你了解生涯规划时，占总人数 15.0% 的学生选择
了班主任；共有 22 名学生和 15 名学生分别选择了主课教师和副课教师，分别占

总人数的 4.1% 和 2.8%；占总人数 8.3% 的学生选择心理教师作为生涯规划教师；
有 340 名学生选择专业的生涯规划教师，占总人数的 62.8%；有 6.8% 的学生选
择校外人士和 0.2% 的学生选择了其他。可以看出，目前高中生对专门的生涯规

划教师的需求程度非常大（见表 2-1）。

表 2-1 生涯规划教育教师需求现状

选项 频率 百分比
班主任 81 15%
主课教师 22 4.1%
副科教师 15 2.8%
心理教师 45 8.3%
专职的生涯教育规划师 340 62.8%
校外人员 37 6.8%
其他 1 0.2%
合计 541 100%
2）生涯规划教育课程的需求状况
关于“你认为学校是否需要专门开设一门生涯规划教育课程”的调查，根据

需求程度由高到低进行赋分，调查得出该题目的均值为 4.29 分，因此可以看出
对于高中生来说对于生涯规划课程的需要是很大的。另外，当具体问到你是否认
为学校需要开设生涯规划教育课程时，高中生占总人数 52.7% 表示非常必要；

29.4% 的高中生认为比较需要；只有占总人数 1.7% 和 1.8% 的高中生认为不太需
要或者是不需要（见表 2-2、2-3）。

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