Page 28 - 思想政治教育与职业素养

思想政治教育与职业素养

要内容强调的是生产劳动，生活劳动和服务性劳动。引导学生要热爱劳动，善于

创造性劳动。通过劳动培养大学生的劳动精神，练就劳动本领，养成热爱劳动的
习惯和培养高尚的劳动品质，从而实现大学生德智体美劳的全面发展。在《意见》
和《指导纲要》这一关于劳动教育的纲领性文件中，针对目前高校劳动教育的实
际提出了具体的要求。文件中强调要重视大学生的马克思主义劳动观教育，要结

合学生实际、学生专业情况、学生创新创业等方面有针对性地开展劳动实践活动，
以使学生劳动能力得到锻炼。
总之，劳动教育是不可缺少的思想政治教育内容，它具有强健体魄，增强智
力和树立美德的综合教育价值。开展劳动教育，有利于大学生树立劳动最崇高、

劳动最伟大和劳动最美丽的观念，有利于大学生认识只有劳动才能创造美好生活
的观念，有利于培养大学生敢于创业、勇于奉献的劳动精神，进而具备专业的劳
动技能以适应未来生存发展的需要。

三、高校思想政治教育内容的现代创新

（一）高校思想政治教育内容现代创新的必要性
1. 实现教育效果最大化的基本途径
改革开放以来，高校思想政治教育内容随着社会的变革而转变。一方面，教

育内容应随着改革开放的主题而完成转变；另一方面，改革开放的客观存在作为
现实的教育资源，通过实践也发挥了自身的思想政治教育作用。然而，现实社会
环境与教育内容却存在着分离。与此同时，环境与内容的分离弱化了思想政治教

育内容的有效性，也是制约高校思想政治教育效果最大化的一个重要原因。有学
者指出，社会思想政治教育也发挥了与改革开放相适应的思想政治教育功能，并
且是十分普遍也有效的。社会思想政治教育在某种程度上替代了高校实际思想政
治教育内容，造成高校思想政治教育内容与当下社会环境不同程度脱节现象。总
的来说，高校思想政治教育内容要充分发挥其教育效果，就必须对当代大学生进

行与时俱进的思想政治教育，使大学生深刻理解和完整把握科学的世界观、人生
观与价值观。而与时俱进地进行思想政治教育是内容现代创新的应有之义。因此，
围绕社会主义现代化建设的基本任务，创新教育内容，增强教育内容的自觉性和

有效性，是实现高校思想政治教育效果的最大化的基本途径。
2. 推动高校思想政治教育发展的动力
由于党在不同历史时期的具体奋斗目标不同，大学生的思想特点随着时代的

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