Page 168 - 新时期人力资源管理与企业建设
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新时期人力资源管理与企业建设
Human Resource Management and Enterprise Construction in the New Era
法的优势是，提供具体的问题和背景，鼓励学生独立思考而解决问题；并不是讲授抽
象的、基本的原则，而且解决问题的方案不是唯一的，也许有很多种，让学生学会权
衡和选择。从而培养学生在面对压力时，如何提高解决实际问题的能力。案例教学法
的主题是学生，他们必须经过充分的准备，深入地思考，相互地探讨，才能汲取知识
和经验，达到预期的能力。
4.人格拓展训练
一个新兴的培训方式是人格拓展训练。教师让学员参与到他们设计出的许多模拟
的惊险情景或极限训练课程。它运用了体验式的教育方法，摆脱了传统的空洞说教，
独特而富有意义。在此过程中，将学员自己的潜力升华，考验学员的耐受能力，以及
克服障碍，实现目标的毅力与意志。
为了更专业地进行培训和开发项目，公共部门应该利用各种机会来开发整合培训
项目，并且能够利用政府或机构间的协议，进行异地培训的合作与交流。为了提高和
改善公职人员的知识水平和学历结构，在进行学位教育的同时，结合在职培训，提高
公职人员实际工作能力和自身素质，同时以前培训评估中缺少客观性和规范性标准的
问题也得到了解决。综合运用以上介绍的培训方法，充分调动公务员学习的积极性和
主动性。增强培训方法的创新，增强培训的吸引力，从传统的“灌输式”方法转向现
代培训方法。
在信息资源流动频繁的现代社会，公共部门为公职人员提供有助于知识更新和技
能提高的培训，不但公职人员的素质和质量能够得以提高，而且也是公共部门提高行
政效率的必由之路。
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