Page 326 - 新时期人力资源管理与企业建设

新时期人力资源管理与企业建设
Human Resource Management and Enterprise Construction in the New Era

（三）管理性质服务化
教学管理工作是一项服务性很强的工作。整天面对教师和形形色色的学生。为教
学做着一切基础性的工作。既要承接上级下达的任务。又要传达给师生并具体操作。
相对教师。教学管理工作具有浓郁的服务色彩。教学管理不仅是一种事务性、行政性

的管理。而且要充分体现出以师生为本。为教学服务的工作特性。
（四）管理责任重大化
教学管理人员在工作中要高度集中精力。认真对待每一细小事项。不得有丝毫
的疏忽。如果课表编排有误就有可能出现教师上课无学生或学生上课无教师，甚至一

个教室同时被两门课使用的“撞车”事件。那样，整个学校的教学秩序就会受到影
响。无疑，教学管理工作由于身负重大责任，所以在整个学校工作中有着举足轻重的
地位。

三、医药大学教学管理队伍建设存在的问题分析

主要体现在以下三方面：
第一，受传统应试教育理念影响，医药大学在教学管理队伍建设方面缺乏力度，

对教学管理队伍的建设重要性认识不足。同时，在建设教学管理队伍时，主要要求教
学管理队伍以安排教学课程和管理学习成绩等简单事务性工作为主，采用传统管理方
式和管理理念进行教学管理工作，并且，相关教学管理队伍人员对教务工作的重视程
度还有待提升，在教学管理工作中，缺乏创新意识和能力，只是简单发挥着教学管理
队伍教学工作的“传话员”作用，从而影响教学管理队伍建设的全面发展和创新。

第二，医药大学在教学管理队伍的培训方面存在不足，未能给予教学管理队伍人
员更多提升自我的机会，缺少对相关教学管理人员的专业教育和培训，最终导致教学
管理队伍在建设过程中整体素质存在差异性，难以更好地促进其各方面理论知识和能

力的提高。
第三，医药大学在教学管理队伍的考核激励机制建设方面缺乏力度，未有效采用
相关考核激励的方式，来调动教学管理队伍工作积极性，并且很多教学管理人员在人
才选拔、培训和晋升问题上缺乏优势，在这种情况下，导致医药大学教学管理队伍的

流动性较大，相关教学管理队伍人员的工作积极性和稳定性不强，进而不利于促进医
药大学教学管理队伍的进一步完善和发展。

四、解决医药大学教学管理队伍建设存在问题的策略

（一）创新教学管理人员管理理念
在解决医药大学教学管理队伍建设问题时，需要积极创新教学管理人员管理理

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