Page 174 - 中小学教育实践与管理
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中小学教育实践与管理
Practice and Management of Primary and Secondary Education
4.弄清浓与稀的关系（见表5-6）
表 5-6 化学实验浓与稀关系
1 制取氢气时，要用稀 HCl 或稀 H2SO4 与锌反应。
2 制取氯气时，要用浓 HCl 和二氧化锰共热。
3 制取氯化氢气体时，要用浓 H2SO4 与食盐共热。
4 制取二氧化碳气体时，要用稀 HCl 与大理石反应。
5 制取硫化氢气体时，要用稀 HCl 或稀 H2SO4 与硫化亚铁反应。
6 制取二氧化硫气体时，要用浓 H2SO4 与亚硫酸钠反应。
制取二氧化氮气体时，要用浓 HNO3 与铜反应；而制取一氧化氮时则用稀 HNO3
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与铜反应。
制取乙烯、硝基苯、苯磺酸，乙醇卤化，纤维素硝化，酯化反应，蔗糖脱水，都
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要用浓 H2SO4；而酯的水解、糖类的水解则要用稀 H2SO4。
9 制取一氧化碳气体时，要用浓 H2SO4 与甲酸共热。
10 CuC2 溶液浓时呈绿色，稀时呈蓝色。
11 H2SO4 溶液浓时主要体现强氧化性，稀时主要体现强酸性。
5.弄清大与小的关系（见表5-7）
表 5-7 化学实验大与小关系
1 称量药品时，应先估计称量物大概质量，放砝码的顺序是“先大后小”，再调游码。
使用温度计、量筒、容量瓶、滴定管等，都应注意量程的大小。例如，制乙烯温
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度为170℃，就不能使用100℃的温度计；量取8.5ml液体时，就应该使用10ml量筒。
3 使用干燥管干燥气体或除去杂质气体时，气流的方向应为“大口进小口出”。
固体药品（粉末或块状）应保存在广口（即大口）瓶中，液体试剂则应该保存于
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细口（即小口）瓶中。
取用药品时，应严格按照实验说明的规定用量，如未注明用量，应该取用最少量，
5 即液体只取1~2ml，固体只需盖满试管底部；但除杂质时，所加试剂都应过量，同时，
由此引入的新的杂质应设法除去。
6 浓硫酸稀释或浓硫酸与浓硝酸的混合，应密度大的缓缓注入密度小的溶液中。
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