Page 91 - 艺术视角与教学管理

第二章 中国传统民族文化与艺术的融合教育

力和软实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。”有教
授指出，一个国家存在两种实力，一种是硬实力，另一种是软实力。硬实力通常
是指国家的GDP、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。这些理

论都说明了文化的重要性。设计要体现传统文化，充分说明了传统文化在我们心
中应有的分量。作为中华民族的子孙后代我们内心要深深扎根“民族文化自信
心”，更要有将文化传统继承发扬的责任感和使命感。
2008年北京奥运会开幕式，弥漫着中国历史长河沉淀过的古老文明的元素，

展示了最为真实的中国元素，古代传说故事、孔子论语、民乐戏曲、中国画卷、
敦煌飞天、笔墨纸砚、四大发明等具有中国文化代表性的元素都展现在全球人的
眼前，同时也坚定地印证了，只有文化的力量，创意的力量，才最能打动我们。
在北京“鸟巢”亲身体验开幕式的墨西哥国家体委副部长豪尔赫·卡玛乔表

示，这是一次真正意义上的神奇的体验，无论是艺术表演还是焰火、灯光的运用
都是让人惊异的；《宇宙报》发表评论说，这一史上烟花使用最多的奥运会开幕
式提醒着世人，是中国人发明了火药。墨中友协秘书长罗莎·陈说，整个开幕式
让我们惊喜、兴奋不已，简直可以用“令人难以相信的神奇”来形容。

（二）艺术教育在中华民族优秀传统文化传承中的责任
中国传统文化具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，了解和热爱中国传统文
化，将中国的艺术设计教育建立在本民族文化资源的基础上，是一种对教育资源
的利用，更是对文化的更新和改造。关注和重视传统文化教育，提取传统文化的

精华，积极地融合到现代艺术设计教育中去，将“现代”与“传统”文化的精华
有机结合起来，探索出一条适合中国的并且具有中国特色的现代艺术设计理论和
教育的道路，指引我们在未来的教育之路走出自己的一个领域。
中国传统文化历史悠久，文化底蕴厚重，教育作为传承、传播传统文化的途

径之一肩负着重要的使命，把中国的艺术设计教育建立在民族文化资源的基础之
上，提取文化精髓，将其和内涵语言符号挖掘出来，并与现代教育理念相结合，
不断地创新与反思，在借鉴他国优秀艺术设计教育发展道路基础上，探索出具有
本民族特色的、符合时代发展需要的艺术设计教育理念和道路。

之所以说“教育”的责任重大，正是因为，文化和教育是相互依存、相互
制约的关系。教育对文化的作用不仅仅局限于传承和传播，教育在继承文化的同
时，对文化进行过滤，保留优秀的积极的文化进行传承教育，这无疑是筛选文化

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