Page 347 - 音乐教学中的审美教育研究

第十章 音乐作品的深度审美研究

“度”指的是事物保持其质和量的界限。适度原则是实践活动的正确准则，
也是区分量变和质变的标志。
“量变”指的是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的

变化。
“质变”指的是事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。量变质变的辩证
关系原理有三点：
第一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。第二，质变不仅可

以完成量变，而且为新的量变开辟道路。第三，总的量变中有部分质变，质变中
有量变的特征。
音乐中的质量互变规律主要体现在音乐的构成方式上，体现在作曲技术中
的重复与变化的辩证关系上。重复与变化重复的作曲技法多以量变的原则相对

应，而变化则多以质变的原则相对应，音乐中体现质量互变规律的重复与变化总
体上又服从对立统一规律。复调、对位和变奏曲式等可视为质量互变规律在音乐
作品构成上的运用，20世纪出现的“简约”作曲法则把质量互换规律运用到了极
致。例如，一个音乐主题第二次出现时候改变一个音，第三次出现时候再改变一

个音，前后相续的两次音乐主题几乎难以发现其微小的变化，但是，多次重复之
后，处于两端的音乐主题已大相径庭。
（三）音乐与否定之否定规律
否定之否定揭示了矛盾运动过程具有的特点，它告诉人们，矛盾运动是生命

力的表现，其特点是自我否定、向对立面转化。因此否定之否定规律构成了辩证
运动的实质。否定之否定规律主旨有三点：
第一，否定之否定规律揭示的是事物发展的全过程。
第二，辩证的否定是这个规律的核心。

第三，事物的发展是前进性和曲折性的统一。
否定之否定的内核是辩证的否定观，辩证的否定观认为：任何事物都包含肯
定和否定两种因素，其对立统一促使事物自身发展，由肯定阶段进入否定阶段。
事物的发展是通过它自身的辩证否定实现的。辩证的否定是事物内在矛盾引起的

自我否定，是联系的环节和发展的环节，其实质是自我扬弃。螺旋式上升和波浪
式前进所反映的就是事物发展的否定之否定方式。
音乐中的否定之否定规律主要体现在音乐的构成方式上，体现在三部曲式和

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