Page 122 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

第二节 网络背景下高职院校思想政治教育的现状及成因

一、网络环境下高职院校学生思政教育取得的成果

当前，高职院校教育工作者也切实意识到了网络在思想政治教育工作中所发
挥的作用，并采取了一系列措施，取得了一定的教育成果。
（一）教育模式的创新

高职院校的使命在于培养技能型人才，这一要求促使绝大部分高职院校采取
工学结合的模式对学生进行思想政治教育。但是随着网络在高职院校学生中产生
越来越重要的影响，一些高职院校、学者和教师对网络环境下高职院校学生思想

政治教育的模式进行了探讨，取得了重要的成果。比如产、学、研一体化的教学
模式、思想政治教育与心理健康教育相结合的网络模式、以网络为媒介进行行为
科学教育的模式等新的思想政治教育模式。
（二）教育资源的提供

思想政治教育资源是在思想政治教育工作过程中，为了有效地实现思想政
治教育目的而选择、采用的各种方式方法，能承载和传递思想政治教育内容和信
息，是各种要素的总和。思想政治教育资源是开展学生思想政治教育工作的重要

组成部分，资源的开发状况对学生思想政治教育效果有着重要的影响作用。目
前，很多高职院校能够基本认清思想政治教育资源的重要性，而在网络环境下，
也为思想政治教育资源的开发提供了契机和资源。如一些高职院校建立了网上思
想政治教育资源库、试题库、教材库，根据学生的性格特点建立了学生资料库

等。还有些学校利用网络广泛收集各种思想政治教育的资源，如红色资源、网
上纪念馆等。由此可见，网络为高职院校的思想政治教育工作提供了优质的教育
资源。

（三）教育效果的提高
在网络环境下，高职院校的学生思想政治教育模式得到了一定的创新，教育
资源得到了一定的丰富。在具备新的教育模式和新的教育资源的情况下，学生的

兴趣点很快被激发起来，更愿意去倾听和接受教育，在不断的反思的过程中，自
然而然地受到了教育。更可观的是，一个学生受到了良好的教育，还会把这种优
良的风气传递给他人，久而久之，就会形成整体上的良好氛围，最终提高了思想

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