Page 18 - 新时代高校德育美育协同发展研究

第一章 高校德育综述

法完全实现的，同样需要纪律法规来相辅相成，而管理教育就是将两者很好的结
合在一起，使二者的合力产生“1+1 ＞ 2”的效果。
5. 心理咨询法

心理咨询法作为帮助和引导学生健康成长、减少成长路上阻碍、减少心理问
题及提高心理素质的教育方法，在 20 世纪 80 年代才得到了中国高校的认可和接
受。随着中国社会经济的发展，生活节奏加快，社会大环境竞争异常激烈，尤其

互联网的发展使得大学生接受到形形色色的文化知识，思想观念。高校大学生在
工作、生活、学习、就业等方面都或多或少地出现了这样那样的问题。个人调节
能力较好的同学可以恰当地处理好遇到的问题，但是个人承受能力较差或者受挫
抗压能力一般的同学就往往会将小问题扩大化。就最近西安某高校博士轻生事件
折射出学生群体哪怕是受过高等教育的学生在出现心理问题时很难恰当应对，从

而导致悲惨事件发生。所以心理咨询法的开展对于学生的成长具有不可忽视的积
极作用。中国各高校积极建立了心理咨询工作室以及聘用了专职教师来开展工作，
并且国家对于心理健康教育方面做了大量的工作，使得心理咨询在各级学校都快

速发展。
高校的心理咨询和教育虽然看似独立，但两者共同的目标都是为了培养出全
面发展的社会主义合格接班人，所以这也为心理咨询工作提供了可能。但是，由
于中国高校的心理咨询工作和德育工作重合过多，使得很多心理咨询工作者都不

知不觉地担当了德育工作的角色，甚至利用特殊的方式直接参与到了大学生的德
育工作中。心理咨询和德育方法相结合，这也是中国发展心理咨询的特色所在，
它在德育中不但起到了促进作用，对大学生的思想成长也有着非常大的帮助，即

大学生的政治思想的发展都是在心理健康的基础上实现的。一方面，健康的心理
有利于学生全面发展，积极健康的心理有助于大学生成长成才，面对挫折困境不
会一蹶不振，而会积极寻求解决办法。另一方面，大学生心理问题得不到有效疏
导，将会对个人甚至是学校社会造成多方面不良影响，不利于学校及社会环境的
稳定。所以，高校加强心理咨询方面的工作，不仅是对达成德育目标的正向辅助，

更是为了大学生成长成才健康发展的关键所在。

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