Page 217 - 新时代高校德育美育协同发展研究

新时代高校德育美育协同发展研究
Research on the Collaborative Development of Moral and Aesthetic
Education in Colleges and Universities in the New Era

（二）加强高校智库建设，推动德育美育协同发展
高校德育美育协同发展要加强智库建设与管理，为协同育人提高科学化指导
和智力支持。由于高校德育与美育协同发展工作是一项复杂的系统工程，各种育

人要素相互糅杂在一起，各育人主体具有不同的利益诉求，因此在实践过程中不
可避免地遇到各种问题和阻力。高校成立德育与美育协同发展的智库，可以对协
同创新理念进行深入的研究和探索，理顺各部门功能之间的合作关系，加强德育
与美育深层次的交流与合作，促进学科之间的交叉融合。高校德育与美育协同发

展的智库要建立以学术带头人为核心，外聘校外专家学者、艺术专家和实务人员
构成科研团队的模式；要以委托研究项目的形式积极给予经费支持，推动德育与
美育协同发展研究的科学化、系统化；根据高校德育与美育实践化的特点，智库
的建立还要广泛吸纳社会群体组织、演艺团体、文化社团等核心人员加入，在实

践层面上指导高校德育与美育协同发展具体操作，切实提升高校协同育人工作的
实效性。

四、优化育人环境

（一）优化社会环境
社会环境与思想政治教育是对立统一的关系，是影响思想道德观念的主要因
素。因此社会环境的优化有利于大学生思想政治教育的效果。第一，必须依靠政
府和社会力量优化社会环境。要不断弘扬时代主旋律，加强社会主义核心价值观

宣传，加强社会美育指导，加强社会文化环境治理，创造有利于大学生全面发展
的社会环境。当前的社会环境具有开放性、包容性、复杂性、变异性、隐蔽性等
特征，大学生正处于身心发展的关键时期。容易受到社会环境消极因素的影响，
因此党和政府应高度重视这一局面，努力营造良好的社会氛围。要稳步推进经济

体制改革，提高国民的经济收入，为高校思想政治教育创建良好的经济环境。
（二）改善学校环境
校园是育人的主要场所，高校德育与美育工作的大部分是在校园内进行的，
所以校园教育环境是否积极健康，直接关系到高校德育与美育协同发展育人导向。

一要校园物质文化环境的审美化，在校园环境的建设中，应该具有独具匠心的设
计，以精神文明、修养人格个性为其灵魂，在物化校园景观中体现育人的教育目
的，凡具有审美价值和立德价值的东西都具有不同于一般事物的独特性，这种独

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